时间的年轮又延展出新的一轮。悄无声息中，又一个十年过去了。 作为一名教育工作着，在二十多年的教学生涯中，我逐渐认识到，人的生命其实包涵了三重意义——自然生命、社会生命和精神生命。教育的责任在于促进人的发展。
现代教学论从心理学角度出发，提出将学生参与教学活动的心理划分为认知和情感两类．认为教学过程是情感与认知过程的有机统一。可见，“实现认知教育和情感教育的统一。是未来教育价值目标的必然选择。”…世界性的教育反思，也使人们普遍认识到：现代人的教育不能是“忽视另一半的教育”，即不能偏重认知、忽略情感；强调科学，忽视人的道德、
“有一个人。她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿意用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意地索取、享用，却不要你任何回报……这个人，叫‘母亲’，这种爱，叫‘母爱’。让我们感谢我们的母亲．感谢她给予我们的生命．感谢她给予我们深深的母爱，
教师是什么？教师应当如何々如何才能成为教师？在当下这样一个多元而且变化飞快的时代里，教师该如何重新定义自己、发展自己，是每一个力求发展的老师经常思考和不可回避的问题。本文作者从一个全新的视角将“教师”重新定义为“儿童研究的反思性实践家”，并提出教师可以遵循“在这里——到那里——回到这里”的发展路径，实现在理想与现实、...
教师工作特点之一是重复性，日复一日、年复一年，面对大体如此的课程、教材和学生。渐渐的形成了某些同化思维、教学惯例、格式。这砦同化思维、教学惯例、格式保证了教师在充满多样复杂性、不确定性的教学场域中熟练地应付各种教学工作。细细考量其中某些固化思维，
幸福是内心的一种感受，它是一种持续的愉悦，能够让人长久享受的快乐。幸福感是个人的情感、心理、成长、物质需求的综合满意度的体现。在人生路上，对每个人来说，一生都在叩击幸福之门，都在寻找那份属于自己的幸福。我们的目标是：让幸福成为语文学习的生活态度。
曾读过这样一首小诗：“散步的时候．我走直路，儿子却故意把路走弯。我说，把弯路走直，就是捷径了。儿子说，把直路走弯，路就延长了。” 在成人的眼中，走好“直路”就能更高效地达到目的；在儿童的视野里，走出“弯路”就可能拥有更多的快乐。
语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调能为有效的口语交际打下良好的基础。语音训练与学生听、说、读、写能力的培养有着密切的关系。英语童谣（下称童谣），是英语国家少年儿童喜闻乐见的一种文学形式。许多父母在孩子入学前就教授他们说很多的英语童谣。其实不仅仅是英语，在任何一个国家，众多儿童都是伴随着童谣的韵律习...
一、研究背景及问题提出 同伴反馈．作为过程写作教学法的一个重要特征，正逐渐成为英语写作课的重要教学环节．也成为国外写作教学研究者关注的焦点之一。研究者最关注的两点是学习者对同伴反馈的态度以及这种评价方式对写作可能带来的影响。国外研究者曾开展了大量的同伴反馈运用于写作教学的研究，但其中涉及中国学生的研究却寥寥无几．
有一句话叫做：播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。习惯处于中间位置，起到承上启下的关键作用，其重要性不言而喻。而习惯的养成离不开正确理念的支撑，我们常说“思想有多远．我们才能走多远。”作为一名英语教育工作者，
英语高考中直接考语法的题目并不多，因而在高考复习中，对语法的复习学生和老师均重视不够。但事实上单项选择题、完形填空、阅读理解、短文改错题、任务型阅读以及书面表达的解题在很大程度上要以考生扎实的语法为基础。再者，扎实的语法基础将会为学生英语学习方面可持续发展打下良好的基础。因此在高考复习中我们必须重视语法的复习。
课堂活动是小学英语课堂的重要组成部分．因此提高课堂活动的有效性必然是提高英语课堂效率的关键，是“减负增效“的重要途径。一、课堂活动低效的原因分析1．活动前准备不周全，课堂活动无法有序开展赢在课堂，功在课外。要让课堂活动灵活多变，活而有序，教师在课前设计活动时，就要考虑学生的知识水平和生活经验．要联系学生实际，
一、复述课文。打好基础 这里谈的复述课文，主要是指英语教学中英文课文的复述。就是将学过的英语课文经过加工处理．用自己的语青，以口头形式或笔头形式进行表述。这种表述不是对已知材料的简单的、机械的重复，而是经过加_丁、整理，创造性地再现已知材料的内容。这个方法不仅巩固了所学内容，
很多人可能不知道马萨渚塞州，更不知道波十顿．但不大会不知道哈佛（Harved University）、麻省理工学院（MIT），可以这样说，美国许多城市因大学的存在而骄傲，因著名大学的存在而闻名。美国人认为，有了大学，才有经济发展，有了高水平大学，才有人类文明的进步。美同的大学分教会大学、州立大学、私立大学和社区大学四类。如果说“自由女神...
语文训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文教学的基本目标是提高学生的语文素养，通过阅读和写作训练提高学生真善美的素质和文字表达的能力。学习语文不仅仅是为了考试成绩好，而是我们每一个人安身立命的根本。因此，提高语文教学的有效性迫在眉睫。在教学中可以采取以下策略。
研究教学的有效性，自然也应包括练习的有效性。 练习，《现代汉语词典》解释为两个义项：一是反复学习，以求熟练：二是为巩固学习效果而安排的作业。据此．练习的目的应该是巩同学习效果，而练习的形式则应包括所有有助于巩固所学知识，
观察是学生们科学探究的起点，是获取外界信息的重要途径。著名科学家巴普洛夫在实验室的墙壁上写着：“观察、观察、再观察。”这就说明了人类只有依靠观察才能够不断积累事实和例证，使得认识向前发展。小学科学教学必须拓展探究空间，启发学生亲自观察，从已有的知识和所提供的材料中,自己概括出新的知识和原则．发现规律。那么在科学教学中...
在由教材、教师、学生构成的教学共同体中，教师在一定程度上对课堂教学资源有着决定权，主导着课程资源的鉴别、开发、积累、利用等事宜。尤其是对农村小学来说，自然资源和社会资源丰富，数学课堂需要教师引导学生走出课堂，走出学校．根据一定的教学内容和目标开发教学资源，挖掘、
众所周知，数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，而小学生思维正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”在数学教学中，
有幸聆听特级教师刘志春《特殊的葬礼》一课，老师高超的教学艺术，先进的教育理念深深地感动着我、激励着我。我被刘老师风趣、幽默的教学语言、常态的教学风格所感动。更感动于刘老师对学生进行的扎实的语言文字训练。
数学教学中每个新知识的形成都是由旧知生长而来。在减负增效的课堂中，找准知识的生长点，由此引导学生展开探索，是充yj-~J用好课堂四十分钟的重要一环，“主导、主体”作用的协同进行是有效课堂的关键。在研究《分数基本性质》一课时我们备课组的老师在研讨中不断改进，设计了不同的方案，进行了教学对比：
近读庄子的《庖丁解牛》。《庖丁解牛》中所阐释的人生哲学一一遇到错综复杂的矛盾时，只有顺应自然，避开矛盾，才不至于使自己受到损害。其哲理性的思辩让我顿悟，“读书”如“解牛”。而“游刃有余”既是解牛技艺的最高追求．又是读书做学问的理想境界，二者义理相通。故拟从庖丁解牛的过程中演绎出一种新的学习策略，为学习者的“怎样学”提...
还记得新学期前我的心情——整整一个暑假，想起即将面对的一年级新生。我就焦躁不安。正在我为新学期到来夜不能寐、食不知味的时候，从同事那里得到了这本《心平气和的一年级》，我从下午一直看到深夜．从好奇疑惑到心悦诚服到沉醉其中。我深深地感动于书中娓娓道来的平实话语，深深地敬佩作者对学生的那份爱和真。手抚着绿色的封面，再没有一...
眼下各级各类课题纷纷开题．开题报告就是用于开题会的一种文本。开题会是教育科研的一个重要环节。开题会在课题设计的基础上进行，是对课题研究方案的进一步深化、细化、科学化。按照学术规范，一般在课题负责人接到立项批准通知后，应尽快对课题实施研究，
我时常站在学校水杉林下。仰望一棵棵水杉树争先恐后地茁壮成长。时常顺着水杉的根须向远处行走．寻找水杉的力量源泉：我也时常站在学校的凌霄树前，看它盘旋着身子，攀沿银杏树而上，它扭曲着身子．似乎没有了银杏树的支撑就要轰然倒下；我也时常徜徉在学生堆里，看他们如花的笑靥一瓣一瓣地绽放，看他们在阳光的追逐下奔跑如飞……
好习惯，终身受益。习惯不好，人生受损。这个道理教师人人皆懂。但不少教师却有意无意地忽视了这一点。其一，不少教师对学生的一些好习惯保护不够。对学生的一些不良习惯却听之任之。
“秀”，乃英文show的音译，“展示”的意思。穿了漂亮的衣服，秀一下；做了个美丽的发型，秀一下。“秀”,展现的是美好的情愫，张扬的是不羁的个性。然而，当“秀”与“作”结合成为“作秀”时,炒作、虚伪、表演的意味浓郁起来。
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