首页 > 期刊 > 江西教育 > 混龄教育成败在教师 【正文】
摘要:混龄教育是指幼儿园将年龄相差12个月以上的幼儿编排在一个班里,让不同年龄和发展水平的幼儿处于同一环境中共同生活、学习、游戏的一种教育组织形式。在国外,如德国、瑞典、丹麦、美国、日本、英国等国家的学前教育中,混龄编班是常态。近年来,我国一些幼儿园也开始采用这一教学组织模式,或者全日制混龄编班,或者部分时段或某些活动混龄。
关键词:混龄教育 教学组织模式 学前教育 教育组织形式 年龄界限
单位:南昌师范学院教育管理研究所
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