摘要：分析当前高校操作系统课程教学中存在的浅表化问题,提出面向内涵式发展的建设思路。依托美国麻省理工大学(MIT)的开源教学操作系统xv6,引入以其为实验开发沙盘系统的实验启发型教学方式,介绍以“全程紧张”为指导思想的教学实践,并说明教学效果。

关键词：内涵式发展 实验启发型 操作系统 

单位：深圳大学计算机与软件学院; 广东深圳518060