任何课程改革都离不开教师,会受到教师素质的制约。许多教师对课程改革有了正确认识,弄清了课程改革的宗旨和策略,仍存在一个"非不为也,乃不能也"的
高校是培养社会所需高素质人才的基地。大学图书馆根据学校的总体任务、学校学科与专业建设需要、科学研究工作的需要,搜集、整理和提供图书、报刊、电子
近年来,随着我国高等教育迅速发展,高校办学规模越来越大,对办学质量的要求也越来越高。后勤部门是高校各项工作开展的基础和保证,后勤服务质量的高
教育改革是全国教育发展的大趋势。随着高等教育大众化阶段的到来,学生的需求和教学的特点也有了新的变化。如何使教学改革适应新形势的发展,提高普通高等教育的教学质量,是广大教育工作者所关心的问题。
园林专业作为东北林业大学林科人才的主要培养基地和东北地区园林人才的摇篮,成立十年来,培养的数千名毕业生在以东北为中心辐射全国的园林建设行
1937～1945年日本大规模武装入侵中国,所到之处烧杀抢掠,严重破坏了中国的生产力,扰乱了正常的经济秩序,也打断了正常的经济发展过程,中国内地的经
随着我国同国际的交往日益频繁,社会对大学毕业生的就业能力之一——英语综合应用能力,尤其是听说能力提出了具体而明确的要求。他们不仅能阅读国外期
外语教学的目的就是通过听、说、读、写等各方面的技能训练来提高学生的英语综合运用能力。英语听力教学是英语专业教学中最基本、最关键的环节。听力教学质
英语学科具有自身独立的知识体系,在能力形成和知识运用方面英语学科不同于其他学科。工具性和人文性的统一,是该学科的基本特点。工具性体现在听说读
一、师生关系的转变过程是教师与学生积极互动、共同发展的过程。教师应尊重学生人格,尊重学生的兴趣爱好,关注个体差异,满足不同学生的学习需要。在英语教学中,更需要体
成语、谚语中经常出现一些动物形象,人们借助它们来喻人或喻事。俄汉两个民族毗邻,均拥有丰富的成语、谚语资源,其中所包含的动物形象有同有异。围绕喻
逻辑是关于思维的科学,贯穿于整个思维过程。思维离不开逻辑,作为特殊思维活动的翻译自然更离不开逻辑。翻译过程中,尤其是翻译以逻辑缜密见长的科技
改革开放以来,我国的大学英语教学经历了恢复、发展和提高三个阶段,逐步形成了自己的教学体系,为我国的现代化建设和社会发展培养了大量的既懂专业,
一、语言负迁移概述所谓"迁移"是心理学上的一个概念,在心理学上,原有知识对新知识学习发生影响的现象被称作迁移
一、英语教师在德育教育中的作用作为一名高中英语老师,一个中国人,我常常问自己:在英语课堂上究竟应该教给学生什么?是去宣扬异族语言与文化的伟大?还是去老老实实上好英语课?还
编译原理是计算机学科最重要的一门专业基础课程,编译程序属计算机软件中非常重要的一个分支。对一名计算机专业的学生来说,熟悉和掌握编译的基本
21世纪是网络的世纪,近几年的网络技术、通信技术和多媒体技术的发展和成熟,广大教育工作者把基于此的网络课堂教学纳入自己的视野之下,开始利用网络进行课堂教学改革。
随着社会的进步和武器装备的发展,计算机已经成为部队广大官兵工作生活中不可缺少的工具。计算机文化素质已成为当代军事人才能力素质的重要组成
现代信息技术的发展,不仅对高校的教学和科研产生了深远的影响,而且对高校的主体----大学生的能力和素质提出了更高的要求。21世纪的竞争,归根结底
留学生对汉语中语义相近,形式相似的词语往往不知怎么用,由此引起的偏误很多,"忍不住"和"受不了"就是一对儿。二者在语义上十分相似,"忍"有忍耐、
在语文教学改革中,教学新法迭出,且不少颇有特色,具有一定的优越性,对教学改革起了好的作用。但是这些新法有的过分注重教学形式的改变,有的对师生自
村上春树是当代日本文坛中最受瞩目的作家之一,许多评论者还不禁赞叹"村上离诺贝尔文学奖越来越近了"。在村上众多的作品中,最具代表性的无疑
在中国文学史上,有两对著名的三父子:一是三曹父子,另外就是三苏父子。而笔者认为曹操、曹丕、曹植领军的建安风骨更是成为包括三苏父子在内的中国后世文人永远的"梦乐园"。
随着近年来对素质教育的探索,新的教改模式不断地涌现出来。现代教学设计作为最优教学方法的处方的一门科学被应用于各个课程建设中。现代教学设计以系
长期以来,由于历史教学目标的偏颇,中学历史教育的内容大都限制在政治史的范围内,丰富多彩的人类的文明史变成了王朝兴亡史、阶级斗争史,使学生难以
关于什么是人?人的本质是什么?这个斯芬克斯之谜曾经长期困扰着古人。马克思主义产生之前,历史上许多思想家对人的本质进行了不懈的探索,但由于历史
冰雕是我国北方冬季重要的艺术形式,它是园林、建筑、雕刻、美术、文学乃至音乐等多学科的综合体,用这种艺术形式创造出的银雕玉塑、琼树瑶桥、冰山雪峰
探究性学习是现代教育提倡的一种重要的学习方式。主要表现为学生自主地参与获得知识的过程,形成科学的知识,培养创新精神和实践能力。因此探究性学习,是一种在好奇心驱使下的、以问题为导向的、学生有
"为了民族的复兴,为了每位孩子的发展"的新课程观体现了把科学与艺术、理性和想象力、感觉和创造性结合的一种理念,不但要求教师有一定的美术专业技
每当人问我,所教何科,一听说是美术,便会接着说:"好啊!美术课轻松,容易教,随便临摹一幅画就可以。"是啊,回想自己以前从师时,也有同感,如今,轮到
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