教书育人
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教书育人杂志

主管单位:哈尔滨师范大学  主办单位:哈尔滨师范大学
  • 创刊时间:1987
  • 国际刊号:1008-2549
  • 出版周期:旬刊
  • 邮政编码:150080
  • 国内刊号:23-1439/G4
  • 邮发代号:14-300
  • 全年订价:¥ 335.20
  • 发行地区:黑龙江
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 学生管理
  • 班级管理
  • 话题
  • 教研管理
  • 课堂聚焦
  • 教师管理
  • 教育时评
  • 治校方略
  • 探索
  • 心语
  • 实践与反思_实践
  • 观点
  • 对我国教育目的和人才培养方式的再思考——兼与何小陆等同志商榷

    对我国教育目的的关注和讨论,一直是教育基本理论一个不老的话题。近来阅读了何小陆和肖卫东同志发表在《教育导刊》(2006年第6期)上的《"人的全面发展"和"人的自由全面发展"——对我国教育目的和人才培养方式的反思》一文(以下简称"何文")。作者的阐述旁征博引,有理有据,但是仔细推敲,从首段"马克思对于人的本质的论述"到对

  • 农村教育硕士政策失真现象及其原因分析

    一、农村教育硕士政策概述2004年,教育部推出"农村学校教育硕士师资培养计划"(简称"农村教育硕士政策"),每年从具有研究生"推免"资格的高校中,选拔优秀本科毕业生到中西部贫困县任教。农硕生协议服务年限5年,第1年工作,第2年脱产学习,第3年边工作边撰写学位论文,毕业后颁发研究生学历和教育硕士专业学位。服务期间,农硕生按照国家规定领取工资,...

  • 就业的“寒冬”期待着教育的“春风”

    2009年,我国将有611万应届毕业生走出高校,比2008年增加52万。加上近两年沉积的480万未就业的毕业生,就业人数再创新高,而且由于受到全球经济危机的影响,就业市场新增岗位进一步萎缩。这个冬天对广大准备走上社会的学生而言,显得格外寒冷。严峻的就业形势,对高等教育领域的管理理念、办学方针、教育措施等诸多方面都提出了新

  • 如何看待学校教育的“限制”与“自由”

    学校教育的目的是促进学生的发展,然而对"促进学生的发展"进行深入思考,就会面临如下问题:一方面是依据个人愿望、能力、天赋等充分发展;另一方面则是国家依据需要的人才标准来塑造人,即培养德智体美劳全面发展的人。无疑,学生在现行教育体制中不大可能按照自己的意愿、想法,完全根据自己的禀赋来自由发展。一个是教育中最大的自由,一个是教育中...

  • 论我国教育行政领导专业化之路

    教育行政专业化是当今世界教育改革与发展的趋势与潮流,也是解决教育行政各种矛盾、提高教育行政机关工作效率的有效途径,同时也是教育行政人员队伍建设的理想追求和现实需要。因此,走教育行政领导专业化之路,对于如何建设一支高素养、优质、专业化的教育行政领导队伍;对于如何充分地发挥教育行政领导对教育的统领、协调、服务职能,促进教育发展...

  • 杜威实用主义教育思想对我国教育改革的可借鉴性

    杜威的实用主义教育思想产生于19世纪末,它在美国风行一时,对美国教育产生了深刻的影响。不仅如此,它也对全世界许多国家的教育理论和活动都产生了广泛而持久的影响。1919年5月,杜威来华讲学,宣传他的实用主义教育思想。很快,胡适、陶行知等便成了实用主义教育思想的追随者。此后,实用主义教育思想便在中国广泛传播,影响深远。一直以

  • 博学,审问,慎思,明辨,笃行——从为学之道看大学校长应具备的素质

    "博学,审问,慎思,明辨,笃行",是为学求进的意思,说的是学习的几个递进阶段。古为今用,从领导科学的角度思考,可以发现有许多值得借鉴的地方,特别是对于既要教书育人,又有行政职务在身的大学校长,更是值得探索。一、博学博学有两层意思,一是修见识。作为一个大学校长,面对的是高素质的教师和学生,要让人信服,让教师和学生对自

  • 地方高师人才培养模式的反思与构建——以韩山师范学院为例

    地方高师是省、地属高等师范院校的简称,是指除国家教育部直属的6所师范院校外的其余各省、地的师范院校。过去它是我国高等师范教育体系中的主体,承担了为我国中小学的基础教育培养教师的重要职责。但近年来,由于国家出台的一系列政策使地方高师遭遇全国性范围内的强大冲击和挑战。首先,面对建国以来速度最快、涉及面最广、对实践

  • 引导大学生构建自我评价标准和知识体系

    一、问题提出的背景和现状自1999年高等教育扩招以来,高等教育已经进入大众化阶段。为适应社会发展的需要,高校的教学计划已经更名为人才培养方案。人才培养方案,对培养对象提出了具体的培养要求。但是,由于从基础教育到高等教育,学校对学生的评价主要以考试为评价手段,过分注重分数,注重等级。而评价的方式都是以"他评"为主,实属评价主体"倒置"...

  • 高校实习经费管理的研究与对策

    本科生的教学生产实习和毕业实习是高等教育实践教学的重要环节之一,实习经费是确保该环节实施的必要保证。多年来,青岛农业大学实习经费的管理一直采取学校统筹监督,学院自行控制的方法。近几年,随着学生数量的急剧增多,学生实习项目也相应增多。但是,实习经费的增长幅度却很小,为了保证实习项目的正常进行和实习经费的使用到位,我们必须研究出...

  • 完善高校教师人格 重塑教师权威

    教师权威是维持教育教学秩序,完成教育教学任务的必要条件,是学校教育权威最集中、最直接的表现,这在高等学校表现得尤为突出。高校教师往往被认定为某特定研究领域的专家、学者,能够对某一问题提出独树一帜的观点,被社会和公众赋予了很高的权威性。在前工业社会和工业社会背景下,为确保教育教学过程中知识传递的有序性、可控性和高效性,就需要...

  • 高校教师的理念和素质

    高等学校的根本任务是培养人才,本科教育是高等教育的主体和基础,抓好本科教学是提高整个教育质量的重点和关键。随着社会主义市场经济体制的完善和经济结构的战略性调整,必然导致社会各方面对高校培养的人才质量提出更高的要求。本科教育必须适合社会对人才知识面宽、应变能力强、开拓能力强、具备多种素质特征的要求,培养的人

  • 论新时期教师职业素质的培养

    教育是培养人才的基础,教师首先应当是人才。那么,教师作为一种特殊的人才群体,应当怎样营建自身的素质结构,这是一个永恒的话题。可以说,不同的时期和条件,赋予教师职业素质以不同的内涵。我们认为,新时期教师职业素质的培养主要应涵盖教育思想、教育能力和教育特质三大要素。一、教育思想——教师职业素质培养的主导

  • 关于高校基层党总支党建工作实效性的思考

    一、影响高校基层党总支党建工作实效性的因素分析近年来,随着经济社会的转型和高校管理体制改革的推进,新的形势和变化对高校基层党组织产生着深刻的影响,党建工作呈现出明显的复杂性和艰巨性,高校基层党总支在作用的发挥方面不同程度地出现了"失效"的现象,具体分析其原因,主要有以下几个方面:(一)市场经济体制不完善带来的负面影响加大了高校...

  • 道德智慧教育研究综述

    近年来,国内教育理论界在广泛探讨德育脱离实际、实效低迷的问题时,普遍认为本来源于生活、为解决生活问题和应答人生困惑而产生的道德理论,在实践中却与生活发生了疏离,成为道德教条,使受教育者感到窒息,无法真正提升其道德水平,过上美好的生活。针对这一点,学者们提出了各种德育创新的理论,这些理论最明显的一个特征

  • 论情境视域中的学校道德教育

    一、学校道德教育的现实写照现实中,我国正处于社会转型期,部分人群出现道德滑坡,不道德行为屡见不鲜,这对学校道德教育提出了严峻的挑战。面对这种严峻的社会现实,我们不能仅仅从社会道德教育或者家庭道德教育身上去找原因,我们应该直面学校道德教育低效的现实,要拿出有效的措施。当前的学校道德教育是典型的知识教

  • 立足研究生特点 开创德育工作新局面

    研究生教育是高等教育的最高层次,是我国社会主义现代化建设高层次人才培养的重要来源,肩负着振兴中华的伟大历史使命。而研究生德育工作作为高层次人才培养的灵魂和核心,在研究生全面培养中更是具有不可替代的作用。近几年来随着研究生人数的增长,研究生的德育教育问题也日益彰显,无论在理论上还是实践上都亟待改革。

  • 价值多元化与社会主义核心价值观:大学生价值观重构的困境与抉择

    改革开放三十年来,中国发生了巨大的变化。经济关系的变革,社会结构的变动,利益格局的调整,冲击着人们的思想观念,整个社会呈现出价值观多元化的态势,对于社会的核心价值观形成了一定的冲击。大学生作为推动社会前进的重要力量,他们的价值选择将影响社会的稳定和发展。因此,消除社会核心价值认同危机,重塑大学生核心价值认同,对中国现代化的发展...

  • 网络文化背景下高校思想政治教育探讨

    随着国际互联网的扩展和延伸,网络对我国社会政治、经济、文化和教育的影响日益广泛,尤其是对青年大学生的思想道德影响越来越大。这一现实催生了高校思想政治教育的现代化观念,给高校思想政治教育既带来了机遇,也带来了严峻的挑战。如今信息化浪潮的影响力已扩展到社会生活的各个领域,改变着人类的生存环境。了解网络社会的基本特征及其对大学...

  • 我国艺术类大学生的人文素质缺失现象及对策研究

    目前,我国艺术类在读大学生的数量不断增加,由于种种历史与现实问题,高等艺术教育教学双方普遍存在着重"技"轻"文"的现象,以至于我国艺术类大学生人文素质缺失现象较为严重。由于没有深厚的人文知识做基础,仅仅依靠机械训练培养出来的技能很难使他们成为有创造性、开拓性能力的艺术家和

  • 浅谈高校校园文明建设

    校园文明建设是培养学生良好情操,提高学生综合素质的重要手段,对于学校的长远发展有着深远意义。良好的校园文明是严谨的科学精神、深厚的人文底蕴、优良的学习风气、文明的素质修养和与时俱进的创新精神的综合体现。校园文明的建设工作就是努力营造这种高品位的环境氛围,让学生在这种氛围

  • 高校“80后”学生辅导员职业倦怠成因及对策分析

    一、职业倦怠的表现职业倦怠(Feurnout)一词是美国临床心理学家费鲁顿伯格(Freudenberge)1974年在《职业心理学》中首次提出的概念,其定义为:服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的在体力、精力和能力上都无法应付外界要求而产生的身心疲劳与耗竭的状态。学者马勒诗(Maslach)等人也在1981年提出了职业倦怠具有...

  • 浅议高校辅导员以人为本的教育观

    叶圣陶老先生有句名言":教育是农业,不是工业。"工业讲究标准化和模式化,而农人对待庄稼,只能够满足它,顺应它,引导它,成全它,所需要的是一颗容得下"慢慢来"的平和之心和能关注生命的期待之心。这个观点与"以人为本"的教育理念不谋而合。"十年树木,百年树人",说明了教育对人类和社会发展的重要性,以及教育所背负任务的艰巨性。

  • 对我国民办高校专业设置的思考

    为了适应现代化科技革命迅猛发展的新形势,一些国家及地区都在致力于高等教育的发展改革,尤其重视高等教育中专业设置与课程体系的改革。专业设置是高等教育部门根据科学分工和产业结构的需要所设置的学科门类,是人才培养规格的一个重要标志和体现。民办高校在专业设置方面存在着很多问题。本文拟就这些问题进行深入探讨。

  • 浅谈当前高职院校学生信息素养的培养

    当今社会是一个信息迅猛发展的社会,与日俱增的信息量正在爆炸式增长。据统计,现在,《纽约时报》一天的信息量等于17世纪一个人一生所能得到的信息的总和。面对如此庞大的信息量,我们必须及时更新自己所掌握的信息,才不至于落在时间之后。由此信息素养这个概念被人们提了出来,并且被作为评价一个人、一个团体、一个地区乃至于一个国家发展潜能的...

  • 谈高职数学教学中人文素质教育的渗透

    教师享有"人类灵魂的工程师"之美誉,肩负着教书育人的光荣使命。在处理教书和育人的关系时,应本着"先教做人,后搞学问"的原则。培养德才兼备的社会中坚力量是学校办学思想的永恒主题。十年树木,百年树人。立足国家百年大计,教学中必须坚持既教书又育人、德育当先的教育理念。今天的高职学生担负着未来民族振兴与传承先进文化的重要使命,他们的思...

  • 网游沉迷的心理成因及其对教学活动的启示

    现在网游沉迷已成为全社会非常关注的一个焦点问题,为防止"网游沉迷"国家还专门开发了网游防沉迷系统。作为一名教育工作者我们必须对"网游沉迷"这种现象给予关注。网游为什么会对青少年甚至成年人产生那么大的吸引力?我们能不能从网游中借鉴些什么,使得我们的课堂也能对学生产生很强的吸引力?如果我们能够深入剖析青少年网游沉迷的心理成因,并...

  • 注重人文关怀 加强心理疏导——谈高校应如何正确对待受处分学生

    高校对大学生的处分是学校对违反学校规章制度的学生进行的惩戒,它包括警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍等处分形式,是学生管理的重要手段。夸美纽斯认为:严格的纪律是必须的,学校没有纪律犹如磨盘没有水。学生在成长过程中不可避免地会犯下一些或大或小的错误,学校为了让学生明白犯了错误需要承担一定的责任,于是给予

  • 当前大学生入党动机的辨析

    对于当代大学生来说,入党是一件非常严肃的事情,也是一个热门话题。近年来,大学生中形成了积极要求入党的热潮。有资料显示,当前全国普通高校学生中申请入党的人数达395万,占非党员学生总数的46﹒5%,有的高校申请入党的学生比例超过90%。这是一个十分值得欣喜的社会现象,但也引起不少议论,尤其是对大学生的入党动机、入党后的表现有各种各样的评...

  • 新课程背景下教师教育课程结构的优化

    社会的进步和发展,越来越需要高素质的人才。高素质人才的培养离不开教育,更离不开教师。正如联合国教科文组织在《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》中所指出的":为组织适应未来的教育,我们需要有新型的教师。"正是面对着这一迫切的现实需求,世界各国纷纷开始将教育改革的重点转向教师队伍建设,以教师专业化作为提高教

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