在日前举行的"教育与人才培养"圆桌会议上,多位国内外教育专家对日渐严重的"千校一面"现象表达了忧虑,认为如果任其发展下去,必然会深深伤害教育本身以及人才的培养。
随着规模的增大和类型的增多,今天的高等教育已变得越来越复杂。一方面高等教育系统越来越庞大,甚至无所不包;另一方面高等教育的功能越来越泛化,甚至无所不能。作为高等教育主要和基本的组成部分,"现代大学是一个庞大的、四方延伸的、多面孔的机构,既从事教学,也从事研究,既包括学术科系,又
一年前,我在一个智能手机论坛中发起讨论,让大家谈谈它们是怎么让专业人士拥有更高工作效率的。多数人的典型答案是:"我的效率的确提高了,因为在坐火车上班的途中,就可以查邮件。"当时这个回答似
教育是培养人的活动或事业,当与社会、经济、政治等或某一方面出现较为严重的不协调时,国家会认为教育某方面出了问题,从而进行分析研究,总结出现问题的原因。这即是本文所说的教育问题的归因。在国家对教育问题归因以后,会
高等教育投资是指在一定时期内投入高等教育劳务生产过程的资产的价值,包括有形和无形资产价值的总和。高等教育投资主体指拥有投资决策权和投资资金来源且能独立享受收益并承担投资风险的个人、组织或政府。据此定义可将投资主体分为国家(政府)投资、社会投资与家庭个人投资。因此这种投资应是多元化的,是一种产业。
随着改革开放的不断深入和现代化建设如火如荼地开展,一方面,国家大力推行提高国民素质的政策,另一方面,社会对人才的需求量也与日俱增。在这种政治、经济的双重作用下,大学开始扩招,大学办学规模和教学基础设施扩大,教师人数和学生人数迅猛增加,大学教育也开始从精英式教育转
一在大学生中存在的突出问题大学生的人生观、价值观、世界观的主流表现积极向上。调查显示,绝大多数学生表示期望"能为国家和社会多作贡献"";只有为社会作出了贡献,才能实现自身价值",同时认为"既然对社会作出了贡献,也需要社会能尊重个人价值"。认为人生就是要"不畏艰险,积极进取,勇于拼搏,敢为人先"。不难
教育研究中的不良学术生态,已导致了其学术合法性的危机,即由教育研究中长期积弊而产生的对学术思想原创性、学术成果有效性、学术运作规范性之质疑所引发的学术信度和效度问题,其实质是由于违背基本学术法理而导致的教育研究的学术信仰问题。在学术法庭上,最高的法理是基于学术
纵览第一次工业革命以来的世界经济史,每一次大的经济危机之后,往往伴随着剧烈的生产方式变革和产业结构调整,也往往蕴育着科学技术的革命性突破。过去的工业化模式,是少数国家集聚了世界多数资源,破坏性地使用不可再生的自然资源,这样的发展当然是不可持续的。人类迫切需要创
西南联大,全称为国立西南联合大学,是1937年7月抗日战争全面爆发后,由国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学三校先是在长沙,继而在昆明联合组建的一所战时大学。从1938年5月到1946年5月,它在八年的时间里,培养出两位诺贝尔奖获得者、78位中科院院士、12位工程院院士和一大批著名的文学家、哲学家、社会学家、政治家和科技工作者。[1]本文从...
一国外关于职业期待的研究1早期的理论建构期待理论是由美国心理学家弗鲁姆(Vroom)于1964年在他的《工作与激发》一书中提出来的。这一理论的基本观点是:人们只有在预期其行动有助于达到某种目标的情况下,才会被充分激励起来,从而采取行动,以达到这一目标。弗鲁姆认
独立学院作为我国高等教育新兴的一种办学模式,在取得成绩的同时也面临着一系列的严峻挑战。学校唯有提高办学质量,才能生存和发展。办学质量的提升需要一批高素质的教师队伍,而高素质教师队伍的培养又离不开科学有效的激励机制。赫茨伯格的双因素理论作为西方重要的激励理论之一,为独立学院的师资建设提供了有益的视角。
国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师;教师素质,重在师德。师德是一定社会意识形态的反映,是教师在履行教师职责时所应遵守的思想道德准则和行为规范,是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现。[1]青年教师是高师院校教师队伍的主力军,在目前的形势下,加强青年教师师德建设,提高其师德、师风修养,已是摆在高师院校面前的一项迫切任务和一...
一民族传统体育与实施素质教育相结合1树立素质教育观念,加快民族传统体育与素质教育的融合当前,全面推进民族传统体育教育的最大障碍是一些传统教育思想观念。实施民族传统体育教育要求教育主管部门、学校领导和体育教师转变思想,更新体育教育理念,提高对利
现代企业管理实践证明,人性化的管理模式已经越来越显示出其必要性和优越性。在教育领域中,人们也开始意识到人性化管理的重要性,人性化管理逐渐为学者和社会各阶层所认同。教学管理的对象是人,但通常我们没有真正地把人当作"人"来看待,而是当作物品来管理,人文关怀应当是大学教学管理制度的精神所在。
当前,在成人教育管理过程中,有人或提出理性管理,或提出非理性管理,目的只有一个,那就是希望通过合理、有效的管理,提高成教办学的水平和效益,使我们的教育办得越来越好。但在现实中,作为一种管理科学,理性管理使成教管理
随着高等教育改革的逐步深入,各高校为了不断提高外语教学水平,大量聘请外籍教师(以下简称外教)任教。以哈尔滨师范大学恒星学院为例,外教的数量急剧增加。从1993年至今,累计聘请外教323人。其中,哈尔滨恒星外国语学院时
高校的学风,直接影响其人才培养的质量,无论是对学生个人的成长,还是学校的发展以及社会进步,都有着十分重要的意义。学风有广义和狭义之分,广义的学风涵盖教师的治学作风和学生的学习风气。狭义的学风即指学生的学习风气。本文所指的是狭义的学风,它包括学生的学习动机、学习目的、学习态度等。
教师队伍建设是高职教育发展的前提和条件,而高职教师的角色定位又是教师队伍建设的基础。高职教师应当顺应高职教育的发展形势,认真审视高职教育的发展趋势,准确把握高职教育的特点,进行准确的职业角色定位。
伴随着高等教育的大众化,高校教师队伍已经是一个以青年教师为主体的队伍,他们的成长和发展直接关系到整个高等教育的质量。因此,如何使他们成熟成长和提高他们的教学水平、职业素养成为一个亟待解决的问题。高校青年教师的成长与学校的教风密切相关。良好的教风能够在一定程度上
一前言上世纪九十年代以来,学习者自主能力的培养引起了国内外专家学者的关注,而"以学习者为中心"(learner-centered)的教学观点的确定,使培养学习者自主性(learner autonomy)成为外语教学界的共识。人们越来越认识到学习者的自主性是
新形势下社会对经济管理类专业人才的素质提出了新的要求,因此经济法课程作为经管类本科专业的重要学科基础课,其课程改革的重要性毋庸置疑。
教材是体现教学内容和教学方式的载体,是把教育思想、观念、宗旨等转变为具体教育现实的中介,是教学改革成果的结晶,也是教育教学改革的一个重要方面,是实现培养目标的重要工具。它对于稳定教学秩序,提高教学质量,深化课程内容体系改革,推动高职教育的发展,办出高职院校特色具有重要意义。
一布卢姆掌握学习理论概述"掌握学习"是美国著名教育学家、心理学家本杰明·S·布卢姆在卡罗尔"学校学习"的基础上倡导提出的一种适应学生个体的教学理论,该理论在20世纪后半叶的世界性教学改革热潮中产生了广泛而深远的影响。
一新建本科院校PPT教学存在的主要问题(一)在使用上,存在着不顾课程特点的滥用现象PPT教学,作为一种现代化的教学手段,具有传统教学手段无法比拟的优势,它可以节约板书时间,增加信息量,打破教学时空的界限,化虚幻为现实,化抽象为直观,提高教学效
教育部高教司2007年颁布的《大学英语课程教学要求》提出现行的大学英语教学评价体系存在不足,并明确指出,"教学评价是大学英语课程教学的一个重要环节,它既是教师获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率的
作为民办高校教师,针对民办高校学生学习基础相对较差、学习主动性相对较弱等多方面的问题,如何在课堂上将教师的知识转化为学生的知识,加速学生的认知过程就显得极为重要。现就民办高校课堂教学作以下探讨:
随着中国正在成为"崛起中的大国",国际法(包括国际经济法、国际公法和国际私法)也从一个边缘性学科越来越成为一个热门学科。作为一名酷爱自己专业的大学教师,仅仅重视自己的理论研究是远远不够的(也许这符合当前的以论文和课题指标来衡量和评估大学教师价值的大环境),还必须考虑
"我什么时候才会用到这些知识?"这是会徘徊在每一位学生心中亟待解决的问题。这个问题可能在读小学、初中、高中甚至是大学时出现。而他们中的一些人比其他人思考这个问题要更早些。这时,学生们很自然地就会想搞清楚课堂上传授的理论知识和现实生活之间的联系。
为了适应经济竞争全球化的需要,广泛培养参与国际经济事务的复合型会计人才,我国教育主管部门和各类高校在会计专业课程设置上非常重视学生使用外语(主要是英语)进行专业学习的问题。在2001年我国正式成为世贸组织一员之后,这种意识进一步加强。同年,教育部下发了教高[2001]4号
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