当今中国,各行各业最时尚的词莫过于"世界一流",大学也不例外。甚至,每年还会推出各色"大学排行榜",给大学排出三六九等。不过,对于这些热闹非凡的"大学排行",我在好多文章中曾经批评过。我认定,"大学排行榜"对于中国大学的发展弊大于利。因为排名只能依靠数字,而数字是很容易造假的。如果以为读书人都讲"仁义礼智信",那是低估了造假的巨大收益,...
2007年12月,时任国务委员的陈至立同志在教育部第18次直属高校咨询会议上提出"加快从高等教育大国到高等教育强国建设"的建议,在高教界引起强烈的反响。中国高等教育学会专门设立了"遵循科学发展,建设高等教育强国"重大研究课题,国内一些知名的教育研究的专家学者,包括一些
一高校创业教育的本质高校创业教育的本质是关于"高校创业教育是什么"的问题,也是研究和实践高校创业教育最本原的问题。但是,由于创业教育的诞生既复杂又特殊,再加之在实践过程中往往与商业教育、就业培训等概念混同在一起,所以并没有形成严格
高校毕业生就业工作是一项重要工作,是关系人民群众的切身利益、关系高等教育的改革发展、关系科教兴国战略、关系社会稳定的大事。随着我国高等教育改革的逐步深入,高校毕业生就业率和就业质量,将成为衡量一个学校办学质量好坏的重要标志。高校毕业生就业形势的好坏、就业率和就业
1955年,美国经济学家弗里德曼提出了学券制(school voucher),建议把竞争引入公立学校体系,在学券的流动中实现优胜劣汰。20世纪90年代以来,其在美国才有比较重要的进展,并在世界多个国家推行,成为引进竞争机制转变政府教育管理方式的有效政策工具。弗里德曼的学券制的本义是指政府把教育经费折算成一
高等学校的根本任务是培养人才,向社会输送人才。高校为完成这一根本任务,需有招生、培养、指导就业三个重要工作环节,这三者之间相互联系、相互影响,其中,指导大学生就业工作关系到高校的改革、发展和稳定。如何做好指导大学生就业工作,很好地把毕业生输送到国家最需要并能发挥其专业特长的岗位上去工作,是高校目前面临的需要应对的问题。
一高校教学管理中存在的问题(一)诚信教育不到位1纪律教育不够。调查表明,经常性的考前纪律教育能有效减少考试作弊的发生。如:加大考试制度的宣传,让学生了解考试违规行为及学校的相关处罚条例;每次考试前辅导员召集各班学生开考风动员大会,进一步强调考风考纪;监考
科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾,其外延全面、内涵深邃,具有极强的现实方法论意义。在素质教育进程中,以学生为本,将本科生专业导师队伍与思想政治教育工作队伍有机地整合起来,这符合科学发展全面、协调、可持续的基
一儿童的天性与儿童哲学教育的界定(一)儿童的天性苏霍姆林斯基写到:"儿童就其天性来讲,是富有探求精神的探索者,是世界的发现者"。[1]心理学上讲儿童的天性是玩,儿童把全部的精力都放到了玩什么、怎么玩上。这样,儿童的天性就赋予了玩和探究的精神,在玩和探究精神之间又是
一数学教育在培养创新型人才中的作用创新型人才是指具有较强的创新精神、创造意识和创新能力,并善于将创造能力化为创造性成果和产品的人才。尽管创新精神、创造意识和创新能力的培养不是一个学科或一门课程的教学所能完成的,但是大量的中外教育实践事实充分说明,数学教育在创新型人才培养中具有其他学科不可替代
作为我省的第一批普通话水平测试员,十几年来我曾到过省内多个地、市、县参加测试工作。在多年的测试实践中我深深感到:同其它方言区比较,我省的语音基础还是比较好的,但仍有一些重点与难点问题不能得到很好地解决,严重地影响了黑龙江人普通话水平的进一步提高和参加普通话水平测试的成绩。
1友善的态度:好的课程犹如一个大家庭,让我感到温暖;2尊重课堂内的每一个人:她不会把你在他人面前像孩子般戏弄;3仁慈和宽容:她装作不知道我的愚蠢,但我感到了她对我的疼;4耐性:她绝不会放弃,直到你能做到为止;
印度教师教育学院担负着综合学校教师的职前及职后培训工作,并组织和发展示范学校,开展教学研讨会等教学实践活动。根据1986年《国家教育政策》,印度还制定了《行动纲领》提出改善中等教师教育的决议,并要求切实保证教师教育学院的重组和加强。1987年人力资源发展教育部提议,从当时
党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生的就学问题。《国务院关于建立健全普通本科高校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》的实施,无论是资助面,还是资助力度,都可以说是足够大的:国家奖学金、励志奖学金和国家助学金的总覆盖面近1/4;国家助学金获得者每年每人2000元,国家奖学
近年来,随着我国高等教育改革的逐步深入,高校内外管理事务日益增多,职业院校文秘工作发生了较大的转变。从单一执行角色转变为参谋助手角色,从注重自身内涵转变为注重发展的复合型角色,从侧重自身职责转变为服务创新型角色,从经验被动型转变为灵活主动型,从事务型角色转变为智
一全日制农业推广硕士专业学位的特点农业推广硕士专业学位是与农业技术推广和农村发展领域任职资格相联系的专业性学位,主要为农业技术推广和农村发展培养高层次应用型、复合型人才。全日制农业推广硕士专业学位是对农科专业学位和全日制农学学位研究生教育的补充和完善,是学位与研究生教育的进步。
随着21世纪知识经济大环境对人才的重视度逐渐提高,高等院校作为人才的培养和输出阵地,实现培养高素质人才成为高校教育管理的根本任务。其管理工作的好坏,决定着未来人才的质量高低,甚至决定着一国在未来国际市场上的竞争力和话语权。随着高等教育大众化进程的加快,对高校的学生管理工作提出了更高的要求,也使得高校的学生管理工作变得更加复杂...
随着网络的普及和发展,网络政治参与越来越成为大学生政治参与的重要手段。大学生群体利用网络获取政治信息、表达政治诉求、发起现实活动等网络政治行为,突破了传统政治参与的限制,充分满足了大学生政治参与的强烈愿望和动机。当然,我们看到大学生网络政治参与行为具有不同的方
随着高等教育大众化历程的发展和大学生就业指导改革的推进,大学生就业难的问题成为引人瞩目的社会问题。同时,我国社会正处于转型期,各种关系有待进一步理顺,诸多因素使得大学生就业愈发严峻。大学生就业难存在诸多原因,仅就目前高校就业指导工作而言,多数高校就业指导工作主要集中在政策解说、信息、技巧指导三个方面,重视就业
有剽窃、侵夺他人研究成果等学术不端行为者,5年内不得申请或参与北京市自然科学基金项目。昨天,市法制办就《北京市自然科学基金管理办法(草案)》公开征求意见。办法规定,项目申请人、参与者伪造或者编造材料的,取消
随着人类进入信息时代,教育观念与学习观念都在发生着质的变化。现代教育,特别是现代高等教育,越来越注重促进人的全面发展。这里的"全面"并不是指各种不同的技能,而是指各种适应社会发展与人类文明进程的素质,如学习能力、创新能力、合作能力等。所以,有人直接将现代教育定性为发展性教育。它正日益取代过去盛行的以传授为主的完成性教
一礼仪与道德的内在联系所谓"礼",是指由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的,大家遵守的礼节。所谓"仪",是指人的容貌、举止。因此"礼仪"的概念,可以解释为人们在社会交往中形成的,以建立和谐关系为目标的礼节仪式。道德是指由一定社会经济基础决定的特殊社会意识形态。它是以善恶为标准,通过社会舆论、
一西部计划情况介绍大学生志愿服务西部计划简称西部计划。它是由共青团中央、教育部、组织部门、人事部门于2003年根据国务院有关要求共同组织实施的。计划从2003年开始,每年招募一定数量的普通高等院校应届毕业生,以志愿服务的方式到西部贫
随着改革开放的不断深化,国家和社会对职业教育的发展越来越重视,国务院《关于大力发展职业教育的决定》实施以来,高等职业院校如雨后春笋蓬勃发展,学校数量和规模不断扩大,培养大批优秀的技能型人才,为社会主义建设事业提供源源不断的动力。但是,在文化多元化、经济全球化的冲击
随着高校学生管理工作制度改革和后勤改革的不断深入,高校公寓管理逐步强化,功能日益完善,学生公寓已不再单纯是学生休息的场所,它也是学习知识、娱乐、信息传递、交际的重要场所。公寓内生活的是一个知识密集和思想敏锐的群体,各种各样不同的学说、思潮、社会观念在这里交汇,是一
随着我国市场经济的发展和高等院校招生规模的不断扩大,学生数量在增加的同时,随之而来的心理问题也在不断地困扰着大学生,面对不同学生存在的不同心理困惑和问题,如何提高大学生的心理健康素质,发挥个人潜能增强自我认知和提高耐挫能力是高校班主任要重点思考的问题。
一什么是大学生特殊群体目前,对于什么是大学生特殊群体尚无一个全面而准确的定义。有学者指出,所谓"大学生特殊群体",一般是指高校招生制度改革后,校园内出现的一些家庭经济条件较好、学习基础又相对较差的学生,以及贫困学生、理工科院校的艺术类学生、考试不及格的重修学生、大龄已婚学生等群体。有的笼
一大学生网络行为的问题网络行为主要指在网络空间所展开的行为活动,也包括依附于网络而展开的虚拟行为活动,通常称为"网上行为"和"网下行为"。大学生是我国最大的网络受众群,通过网络可以获取信息,进行学习、交往和娱乐,满足其求知欲望、情感表
一失重的德育目标高校德育目标侧重于理论知识的传授,忽略了道德情感的培养。现行的高校德育目标忽视深层思想情感培养,使德育成了单纯的知识传授,长此以往,将会使德育生命力日趋萎缩。从调查的数据中可以看出,我国现行高校德育目标存在偏重理论知识的传授,忽略道德情感培养的问题。(分析见表1)
一隐性文化实践美育功能的必要性和可行性(一)目前高校美育工作中存在的问题长期以来,高校美育工作在认识和实践上都存在种种误区。其一就是认为美育就是德育,或者有一种"从属论"认为美育是为德育和智育服务的。而实质上美育无论在形式、内容、特征和功能上都完全不同于德育,其特立独行,自成一派,也不是德育和智育的附属。其二是认为美育就是教...
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