罗恒,1983年生于黑龙江哈尔滨,擅长陶瓷工笔瓷板画,油画。毕业于景德镇陶瓷学院。高级工艺美术师,中共党员。曾受王道中,张冠哲,李文跃,温明等前辈的指点、
我回到复旦履职已经整整两年了。我是大学校长,不是官,我希望我的话永远是坦诚的。如果说,我对于治校有什么想法,可以用"学术为魂、育人为本、依法治校、民主决策"这16个字来概括,可能是老生常谈,但这些理念
我国高校行政化的问题从上个世纪90年代探讨建立现代大学制度起,就进入了大众的视野。去年以来,高校"去行政化"成为了全社会关注的焦点问题。一些国内著名大学校长、知名学者、官员和大众都历数大学行政化的危害,条分缕析造成行政化的原因,异口同声地认为高校"去行政化"势在必行,
缺少对科研、教学的卓越追求多位中国大学校长接受记者采访时表示,目前国内顶尖大学在学术、科研、教学等各方面全方位地紧盯世界一流水平的氛围仍不够,许多人安于现状,仅满足于在国内获奖或在国内刊物
一现代大学运行机制的内涵及特征目前国内对现代大学制度研究有多种视角。从文化视角看,现代大学制度是"通过协调、规范大学组织的外部关系,以保证大学的文化地位,从而使大学更好地履行其文化传承及文化创造的职责"。[1]从历史视角看,现代大学制度是以欧洲古典大学精神为基础,自由与独立是其基本内涵和标志。[2]从我
"从总体上看,我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求,同国际先进水平相比还有明显差距。我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务,完善中国特色现代大学制度。各级政府要加大财政
近年来高校大学生自杀、伤害他人、虐待动物、吸毒、堕胎、暴力等漠视生命、践踏生命的事件时有发生。这是当前高校学生管理所面临的一个重要而紧迫的课题,也对传统的大学生命教育提出了严竣的挑战。目前已经有众多研究者针对这一问题发表了不少的论著,也都各自见仁见智,各具参考价值。本文力图从教育生态化这一新理念的视角出发,以理念创
两会期间,正逢多所高校自主招生联考成绩、面试展开。今年新出现的"华约"、"北约"等现象,让高校自主选拔方式广受社会关注。复旦大学党委书记秦绍德代表强调,一流大学难于一蹴而就,社会对高校改革的探索应多些宽容。
创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。创新能力,即运用知识和理论,在科学、技术、艺术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。大学生作为全社会一
20世纪80年代,组织文化的研究成为企业研究的新潮流,作为一种新的管理理念,与传统组织管理理论局限于组织设计和规范原则的建构不同,该理论更加强调人的主体性意识,要求做到以"人"为本,而不是以"物"为本,注重柔性化管理,把企业管理和文化之间的联系视为企业发展的生命线。但
创新和发展是当今世界的主旋律,传统的人才培养模式越来越难以适应经济社会发展的需求,消除目前人才培养模式存在的弊端,构建以学生为中心,注重综合素质培养,强调创新能力、实践能力的创新型人才培养模式成为了高等教育的必然选择。近些年来,教育界出现了一种以教育信息化促进
苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育实践家和教育理论家。他一生写了41本教育专著,《怎样培养真正的人》就是其著作的杰出代表。他从1935年开始投身于教育工作,在教育事业中整整探究了35年。苏霍姆林斯基在实践工作中研究过种种教育难题,积累了丰富的教育经验,并及时总结,将其提升到理论高度,逐渐形成了自己较完整的教育体系。苏霍姆林
一关于教育的本质及创新问题什么是教育?如何认识教育活动?如何理解教育本质?这些问题是亘古以来一直困扰着无数教育工作者的实践问题。对这些问题的认识和理解直接决定和影响着人们的教育行为和教育实践,需要人们从深层次上反思和探讨。教育就其本义上讲是一种规范性的人类知识传承活动,
近年来,在国家大力发展职业教育背景下,高等职业教育已经从规模发展转到内涵发展上来。在发展转型过程中,如何培养出高质量的"复合型"创新型人才以满足形势发展的需要,已是摆在高职教育面前的十分突出的问题。改变专业人才培养模式,探索跨专业合作培养复合型高技能人才,坚持"专
一问题的提出高等教育大规模扩招是我国教育发展的一个重要现象。1994年至1998年普通高校扩招比例平均为4.76%,而1999年至2004年这一比例上升为22.88%。1994年至1998年研究生扩招比例平均为9.25%,而1999年至2004年这一比例为28.76%。高等教育毛入学率也由1994年的5.7%上升为1999
一职前小学教师教育有效性的内涵解读"有效性"作为测量学中一个重要概念,它指的是测验的效度,即指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。[1]它包含了两个方面:一是研究结果能够在一定范围内被精确解释(内在效度)的程度;二是研究结果在一定条件下能够被推广(外在效度)的程度。[2]英文中的"有效性"大多用
江苏南通2007年起在全国地级市中率先开展五年制师范定向免费培养,即地级市政府根据辖区未来小学教师队伍需求情况,每年确定招生规模,招收优秀初中毕业生进入当地五年制师范进行培养,该部分学生的学费由政府全包,学生毕业时参加政府组织的"合格性"考核后,即定向分配至乡村小学。从四年的实施情况和效果来看,这一举措对于扭转
近几年来,在经济浪潮的影响下,中国高等教育与俄罗斯高等教育都面临着改革。同处社会转型期,在高等教育方面,两国的教育改革存在着差异。一中国的高等教育改革开放使我国高等教育事业获得长足发展,改革取得
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》重申德智体美全面发展,具有重要的现实意义。多年来,我们所强调的素质教育,实质上就是强调学生的全面发展,就是促进德育、智育、体育、美育的有机的结合。古往今来,许多事例证明,素质教育是培养杰出人才的基础,杰出人才应该是全面
现在的学生大多为独生子女,他们在性格、人际交往、生活方式等方面都有鲜明的特征。新时期,面对这批80、90后,如何做好学生的思想政治工作,使之变成专业能力强、综合素质高、具有强烈社会责任感的新一代接班人,成为摆在我们这群思想政治工作者眼前的重大问题。在这种时代变迁和生源质量的转型之下,我系经过积极的探索,逐渐摸索出了较之以
辅导员在高校学生思想政治教育工作中具有不可替代性的作用,高校辅导员的重要工作职能就是对大学生进行日常政治思想教育。今天,尽管大学生中的主流是健康、积极、向上的,但我们也应该清醒地认识到,当前面对的客观形势仍然是复杂的,高校思想政治教育仍然面临严峻的挑战和考验。[1]为把学生培养成为社会主义建设者和接班人,要求高校必须坚
教育的性质决定了美国大学入学考试的性质。地方分权的教育管理体制,决定了美国长期以来没有形成全国统一的中等教育考试制度,也没有国家举行的高等学校招生统一考试。大学入学考试基本上由两家私人团体办的考试机构负责,
为提高高等教育教学质量,2007年经国务院批准,教育部、财政部联合实施了"高等学校本科教学质量与教学改革工程",大学生创新性实验计划(下文简称"计划")作为其中的一个子项目在全国百所高校实施,它的实施在实践上取得了显著效果,在理论上也有较多研究和探索,但这些研究主要集中在"计划"的组织、管理、评价、保障等具体操作或经验介绍层
高职院校的人才培养目标是为生产、管理和服务一线培养高素质技能型专门人才。在科学技术日新月异发展的今天高职院校培养什么样的人才、怎样培养人才的问题一直是学校办学亟待解决的问题,也是学校教育研究中的重要课题。学校应以科学发展观为指导思想,坚持以人为本,坚持教书育
大学生在校学习期间,在教室接受老师教育的时间只占在校时间的三分之一左右,其余大部分时间中的行为活动都与后勤工作息息相关,在这期间,教师以及学生工作管理人员不可能完全掌控课堂之外这一教育"真空地带"。学生从入学到毕业,从学习、生活到文体活动等都与后勤服务工作紧密相联。所以,长年累月,方方面面,后勤员工外在形象和内在素质
一发挥班级网站的新功能1拓展学习的新阵地网络作为"第四媒体",具有虚拟、开放、多元、及时和互动等特点与优势,日益成为大学生成长成才的重要平台,也为大学生交流思想、获取信息、开拓视野提供了前所未有的广阔平台,越来越受到青年大学生的喜爱与追捧。针对网络这一特点
人才是第一资源,创新是国家进步的源泉,优质创新人才的竞争已经成为国际竞争的关键。拔尖创新人才的培养已成为中国社会各界关注的焦点。为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?钱老先生振聋发聩的一问,在教育界及社会各界引起轩然大波。造成这一现象的原因有很多,有教育体制的制
请假,顾名思义就是因病或因事请求在一定时期不工作或学习。所谓非正常请假,在笔者看来,就是在病情或事务不影响或不应该影响工作和学习的情况下,为达到某种主观目的,提出与正常学习工作相冲突的请假要求。大学生非正常请假其实质就是变相地逃课。对学生来说,如果因病因事不能正常出勤,就要履行相应的请假手续。目前各高校对于学生的正
"资源节约型和环境友好型社会"的"两型社会"建设,是我国经济发展方式转变、实现国民经济又好又快发展的本质要求。当前社会上出现的高等医学院校教育资源培养的高级应用型医学人才,未能更好地合理应用于满足广大社会基层民众医疗卫生需求,以改善基层民众缺医少药、看病难的现状
"建设世界一流大学需要大师与大楼,更需要大学精神。"全国人大代表、浙江大学校长杨卫强调,大学精神是世界一流大学建设的精神支柱,是指明前进方向的灯塔,是集聚广大师生和校友的磁石。大学精神要体现其基本内涵和终极目标,要具有普适
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