不久前,有媒体报道了青岛某高校学生处开始一项学生管理工作改革：为培养学生自我管理、自我服务意识,该校＂投入专项经费为学生配备卫生工具,宿舍楼卫生由学生负责轮流打扫,包括扫厕所,不再聘请保洁人员……＂
治理结构优化是地方高校转型发展的重要内容.优化治理结构,地方转型高校要坚定办学自信,创新管理体制,深化开放合作.要通过相关立法、经费投入、产教融合等优化外部治理结构;通过坚持和完善党委领导下的校长负责制、实施学院制改革和机关大部制改革优化内部治理结构.
职业教育与产业经济应协调发展.职业教育应根据社会经济的发展变化进行人才的培养.人才培养的规模、人才的知识储备及能力素养应能适应经济结构调整、产业转型升级的需要.那么,现代职业教育体系的建设应从开放性、延展性、互通性三个方面着手,以增强其外部适应性、内部适应性和系统协调性.
职业生涯规划教育对于当前大学生学风建设及未来就业具有重要的指导意义.针对高校大学生开展职业生涯规划教育过程中存在的问题,研究加强大学生职业生涯规划教育具有很强的现实意义.要建构由专程辅导员和导师组成的团队,形成职业生涯规划合力教育,同时还要划分职业生涯规划教育阶段,制定明确目标,并且兼顾职业生涯规划教育发展性,适应大学生心理...
在我国高校的政治思想教育中,诚信教育的环节相对薄弱,鉴于诚信在德育中的基础地位,面对当前全社会诚信危机的严峻形势,高等学校在建构符合时代要求的诚信教育原则时要坚持明确以人为本的战略方针、构建科学的诚信教育模式、其中包括感情激发模式,实践体悟模式和网络互动模式以及推进高校教育环境的诚信化,归根结底大学诚信教育的基础是整个大学...
本文回顾和分析了国内外写作在线反馈系统的发展.在计算机辅助语言学习、O2O教学改革的背景下,写作教学领域中写作输出的在线反馈系统得到广泛的应用.未来的研究可以从三个方面进行：写作在线反馈系统的评价和修正两个维度的开发,写作在线反馈系统的信度和效度的优化,以及写作在线反馈系统与其他反馈方式的互补模式.
本文立足于对文化哲学的思考,以当下中国社会发展为背景,解读人的发展的内涵.因此,本文在文化哲学的视野下,从三个方面提出人的发展内涵,第一,向生活世界回归的完整的生命存在;第二,扎根于生活世界的主体性意识的觉醒;第三,以生活世界为背景的人的精神成长.
为满足当前工程对学生实践能力的要求,基于土力学实验教学的特点,对防灾科技学院岩土工程勘察专业等多个专业的本科学生进行土力学实验方面的问卷调查,并对本校土力学实验现状加以分析.在此基础上,从实验课的开课形式、教学内容、教学方法、考核手段及校所合作平台建立等方面提出了初步的改革措施,有望提高土力学实验教学效率和质量,激发学生兴...
＂卓越工程师教育培养计划＂是我国高等教育发展和改革的新方向,旨在培养优秀的工程技术人才.以济南大学泉城学院机械设计制造及其自动化专业为研究对象,对其＂卓越计划＂实施的培养模式、培养计划进行分析和探讨,其经验可为应用型本科院校＂卓越计划＂培养模式提供借鉴.
在高等教育大众化的背景下,人才培养质量关系到新建本科院校学生的稳定就业和职业发展,也关系到学校的声誉和发展前景.衡量人才培养质量高低关键看两点,一是培养的人是否符合社会的需求,二是培养的人是否有竞争力.为使学生成为社会需要的高素质应用型人才,本文从加强师资队伍建设、深化人才培养模式改革和加强校园文化建设三方面给出了思考.
本文探讨了协同创新理念和协同教学的由来及其意义,通过分析协同理念下培养创新型人才的困境,指出了协同理念下培养创新型人才的有效途径.
1月6日,教育部学校规划建设发展中心（以下简称教育部规建中心）联合曙光信息产业股份有限公司（以下简称中科曙光）及国内数十所高校共同了大数据行业应用协同创新体系的规划方案.
我国经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化,这些对大学生产生了深刻的影响,导致了很多具体问题.本文以问题为导向,分析当代大学生的文化素质修养现状及其原因,立足于党中央提出的发展和繁荣文化,建设社会主义文化强国的重大决策,探索以社会主义核心价值观为指导思想的校园文化建设＂,以文化人＂提升当代大学生...
新形势下,创新型师范人才培养如何打牢专业基础、拓展知识面及提升创新能力？可以从＂推进理论课程体系改革＂＂组建校内教师教育技能培训机构＂＂实行＇校内外双导师＇制度＂＂搭建＇真枪实弹＇的实践基地＂几个方面进行探索.
高校教育活动过程中,学生通过课程学习学会了专业知识,培养了能力和素质.在现代化教学水平和思想的影响下,高校教学目标要求进一步提升,对于学生创新能力培养更加重视.本文对于大学生创新创业计划在高校教育中如何开展实施进行了分析,提出了需要注意的问题和解决方法.
198名新人上岗,85位原博导未上岗——这是天津大学2016年博士生导师岗位选拔的结果.3年前,该校全面启动研究生教育综合改革,实现导师遴选机制的学术自治,打破终身制,使导师由＂资格＂转变为＂岗位＂.
科技与信息技术的发展使人类社会进入了＂后喻时代＂.服务于社会发展的教育兼具功利价值和人文价值的特点,这反映到教育的培养目的就是人的科技素质和人文素质的培养.找到这两个素质之间的有机结合点是当代高等教育工作者始终面临的一个重要课题.近代以前的教育更注重人文;近代以来的教育则偏向于科技.＂后喻时代＂这两种素质的教育在实践过程中...
据日本朝日新闻报道,日本全国大学生活协同组合联合会（大学消费合作社）近日公布的第52次大学生生活实际状态调查报告显示,日本近五成的大学生每天读书时间为零.此外,日本学生在减少图书购买的同时,花在智能手机上的时间却显著增加.
高校人才培养模式存在一些＂通病＂,闲暇教育改革是高校人才培养模式创新的有效路径.闲暇教育改革可从特色创新、整合创新、开放创新、教学方法创新、政府职能创新等方面进行突破,并从管理体制、课程体系设置、教学平台建设和师资建设等方面着手进行完善.
在独立学院发展的新阶段,独立学院要想真正求得生存和可持续发展,必须合理建构独立学院的专业结构和专业体系.江苏省的独立学院存在增设专业设置中有趋同现象、招生专业中有扎堆现象、专业设置中与母体有雷同现象.独立学院应该以市场需求为导向,适时动态调整;应该明确定位,提升内涵,优化结构,丰富专业设置内容;政策引导,资源整合,提高专业设置的...
在当前高校毕业生就业问题日趋严重的局面下,高校音乐教育要强化自身与社会需求的联系,与城市文化建设形成有机互动,带动相关产业的经济发展和繁荣,从而有效地推动高校音乐教育与地方音乐文化产业发展的互动实践,使两者真正走上一条互动发展的轨道.
学科生长机理包括学科基因、生长空间、生长点和生长路径.西部地区财经院校公共管理学科应该按照这样的学科机理进行建设,从效率逻辑来开辟由区域性和民族性、学科＂路径依赖＂性与应用性三者融合所形成的公共管理问题,着重从经济学、社会学、管理学和人类学吸收实证研究方法,形成专属性强的学科知识累积模式,主要研究财政经济类、区域管理类、...
基于实施家校合作培养在大学生思想政治教育中所起到的重要作用,在对思想政治教育中实施家校合作联动培养的重要性进行了分析的基础上,就如何做好家校合作联动培养模式的构建这个课题,进行了较为深入的分析和探讨.
贫困大学生的经济状况使他们面临着学习和生活的双重压力，重压之下表现出自我封闭、自尊与自卑矛盾、焦虑和依赖等心理。针对贫困生特点，创新贫困生资助育人功能，建立贫困生数据库，奖优助困，“输血”与“造血”相结合，经济扶贫与心理扶贫相结合，引导贫困生辩证地看待贫困，感恩之心内化为服务他．^的自觉行动，成长为全面发展之人。
大学生入学教育重要,教育的内容合理、有针对性则更加重要.本文从学习目标教育,自控、自律教育,自主学习教育,内涵养成教育四个方面对大学生入学教育进行了探讨.通过入学教育对大学新生们进行合理、有效地引导,帮助他们尽快适应大学学习和生活,促进他们在大学阶段全面发展,培养他们早日成为社会需要的合格人才.
社区实践基地是高校公共管理类专业实践教学的重要载体,对于促进高校与社区的良性互动,实现高校与社区之间的资源共享、优势互补互利共赢具有重要意义.但高校社区实践基地的建设模式普遍陈旧,实践活动形式单一,加之社区承载量有限,使得国内高校社区实践基地普遍流于形式,本应致力于学生专业能力提高的社区实践基地,却陷入了学生进社区做义工、清...
当前,应用型大学物流管理与工程类专业＂双师型＂教学团队建设在团队结构、团队捆绑以及校企合作等方面均取得积极进展,但同时也存在一些问题,主要表现在团队结构有待进一步优化、捆绑机制有待建立健全、校企合作有待实质推进等.基于此,本文提出优化教学团队成员结构、建立（健全）教学团队捆绑机制等改进路径,以期为打造高水平＂双师型＂教学团...
高校国际留学生教育管理工作是教育国际合作与交流的重要组成部分,是我国实现高等教育国际化中至关重要的一部分.本文分析了高校留学生教育管理中存在的矛盾和问题,在此基础上,通过归纳和整理,提出有效推进高校留学生教育管理工作的解决方法,以期为我国高校更好地开展留学生教育管理工作提供一些借鉴.
面对我国与西语国家的经济贸易往来日益增加,社会对西语人才的需求不断增大.单一的语言知识结构已不能满足用人单位对西语人才的要求,这对我国西语教学提出了新的挑战.结合市场就业形势,西语复合型人才培养刻不容缓.本文将从经贸西语复合型人才的培养入手,分析目前国内高校开设的经贸西班牙语课程所出现的问题,思考如何更好地构建符合市场需求的...
教材是学生进行学习的基础,是培养学生掌握知识的重要载体.本文在TQM视角下研究高校教材建设与管理模式,从顾客需求、教材质量、教材内容、同质化现象、教材编写与出版质量、教材的选用以及教材的管理等多个方面进行探析,提出相关的对策,改善并提高高校教材建设与管理质量.
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