近日，教育部《关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》，要求坚决纠正部分高等学校贪大求全，为了更名、升格盲目向综合型、多科性发展的倾向，严格依据标准审批“学院”更名“大学”，切实引导高校把精力和资源用于特色学科专业建设与内涵发展上来。
学前教育的公益性是通过国家和地方政府对学前的教育财产的投入体现出来,学前教育的公益性能够让大多数的社会成员享用。在目前我国学前教育公益性还不强,尤其各地政府还没有真正地认识到学前教育的社会性和公益性,政府财政投入不足,法律法规不够健全,管理不规范,教师待遇地位低下、农村学前教育资源匮乏,城乡教育差别大等,为此政府应采取积极有...
懒惰思想、懒惰行为在科技发达的今天日趋普遍,尤其在大学生人群中更加严重,影响制约大学生的价值观念形成和人生目标实现,如何消除这一障碍,是一项艰巨的任务,需要全社会齐心协力去完成,找到懒惰的根源,采取有效的手段,彻底消除懒惰带来的危害,激发出大学生奋发有为的拼搏动力,为实现民族的共同梦想调动每一个大学生的全部力量。
大学教师面临角色定位的困境在于大学教师与公共知识分子角色混淆性问题,据此提炼出3个角色差异性特征：在目标追求上,大师是大学教师的最高追求;在思想上,大学教师缺乏自由批判精神;在依附性上,大学教师依附于各种机构。探讨两者差异性的现实意义在于当代大学教师能够“重新审视自己、定位自己”,有助于重新回归大学教师角色本位,以便更好地发...
独立学院作为有别于原有公有民办二级学院的新型办学模式,为了在教改背景下,顺应新形式、新要求,提升办学水平和办学特色,各独立学院应该合理利用现有资源,以能力培养为中心,拓宽思路,把学校从规模建设转变为内涵建设——即“务实”型人才培养。笔者结合教学工作经验,以所在独立学院的测绘工程专业学科建设为例,分析了独立学院办学的特点、专业...
本文通过调查参加学科技能竞赛的学生和指导教师,分析了竞赛与创新能力之间的关系及学生创新能力培养存在的问题,并针对问题提出相应的建议。
新形势下,大学生就业形势日益严峻,在大学生中开展创新创业教育,培养在校大学生创新创业意识与精神,开发学生的创造性思维,激发学生的创造力,使得学生在社会竞争中能充分发挥自己的创新创业能力,对于缓解就业压力带来的社会矛盾也有着积极作用。
高校学生资助工作不仅要能够从物质层面帮助家庭经济困难学生完成高等教育,缓解经济压力,而且更要在具体的资助工作中发挥育人功效。本文结合经济社会发展变迁和高校学生资助工作实际的基础上,总结得出高校学生资助工作具有价值导向功能、感恩教育功能、契约精神教育功能以及心理疏导等育人功能。
目前,我国高校的大学生维权模式多采取的是政主导或者学生会部门分社维权组织的形式,这种形式较为单一,也是我国传统的大学生权益维护组织的形态。笔者认为,可以通过建立社团型工作模式的方式打造新型的学生权益维护平台,也就是将学生专业社团作为权益维护组织的主体,将具体的维权职责与工作进行明确的划分与定位,制定合理的组织架构和制度,从而...
法治中国触发并点燃了公安院校学生内心深处的中国梦,为公安院校学生职业意识的培育提供了方向。文章分析了公安院校加强学生警察职业意识培育的必要性,分析了警察职业意识培育的基本内容,探讨了警察职业意识缺失的现实表现,提出了加强警察职业意识培育的措施。
合理规划职业生涯有助于大学生树立入职匹配的职业目标,发挥内在潜能,增强就业能力,顺利就业,成就事业,实现人生的价值;针对目前大学生职业生涯规划教育中存在重理论讲授,轻实践体验;重模块教学,轻全程贯通;重群体授课,轻个体指导的现象,可以从理论知识的讲授,激发职业意识;业内行家的传授,告知职业现状;专业内容的介绍,指引职业方向;社会调查的...
师范生教育技术能力的培养历来是非常重要又很难做好的一项工作。目前,尽管许多师范院校已经开始重视对师范生教育技术技能训练,但都普遍存在许多问题。致使师范生教育技术能力普遍不高,且有下滑的趋势。希望本文的论述,对提高师范生的教育技术能力有一定的借鉴作用。
如今的教育界普遍认为教育哲学是理论学科,只是适合指导实践,可有可无,并没有认识到教育哲学的实践性。本文通过论述教育哲学的概念以及特点,以明确教育哲学的性质,从而明确教育哲学对教师的重要性,并提出相应的策略以提高教育部门、学校以及教师对教育哲学的重视,从而更好服务教育事业。
西藏高校开展大学生创业教育具有十分重要的意义,有利于培养大学生创新精神、促进西藏社会和谐稳定、创造更多的就业岗位、推动西藏经济社会发展。当前,西藏高校开展创业教育中存在着重视程度不够、师资队伍匮乏、课程体系不完善、教学方法单一等问题。西藏高校需要提高对创业教育的重视程度,不断强化创业教育师资队伍建设,完善教学课程体系建设...
辅导员是高校开展大学生思想政治教育工作的骨干力量。随着新媒体的广泛运用,大学生思想政治教育工作面临新的形势,给辅导员开展思想政治教育工作带来了机遇和严峻挑战。做好新形势下的大学生思想政治教育,要因势而新,强化大学生理想信念教育和价值追求;要与时俱进,提升辅导员队伍媒介素养;要以文育人,打造特色校园文化引领学生成长,切实提高思...
70．9％、74．7％、77．8％，3年来，高校在国家科学技术奖励大会上的获奖数量占通用项目总数的比例不断增加。对于这不断攀升的数字，我们除了感到欢欣鼓舞。也试图从中读出更多。
信息化时代的到来,使大学生的课堂问题行为有了新的内容,那就是课堂上出现了非常普遍的使用手机的现象。这一现象的出现是受到多方面因素的影响,同时要矫正这一课堂问题行为也需要多方面的共同努力,形成合力,但其中最重要的是要让学生自身对这个问题有正确的认识,因此高校必须构建相应的思想政治教育模式。本文从教育目的、教育内容、实践途径探...
目前,我国各类高校普遍对学生的职业伦理教育不够重视,处于向应用技术型大学转型发展关键时期的独立学院尤其有必要改变这一现状。独立学院要注重培育学生诚实守信、责任担当、团结合作、敬业奉献的职业伦理素养,以此提高学生的就业核心竞争力。
大学生是未来社会主义建设的主力军,除了要有强大的专业技能与广博的专业知识,还需要有良好的思想政治觉悟,因此必须要在大学里开展针对学生的思想政治教育工作。主题教育活动是思想政治教育工作的重要载体与方法,在现代化的今天,思想政治教育工作必须要立足当前形势,丰富主题教育的内涵,改进主题教育的方法,加强对高校主题教育活动的品牌化建设...
网络的蓬勃发展,对教育者和受教育者双方都产生了巨大影响,改变了思想政治教育的环境,改变了思想政治教育的方式,使思想政治教育面临前所未有的新挑战。针对网络思想教育的问题,我们应该采取有的放矢的对策,作为教育工作者,我们应打造全国知名的网站品牌,充分利用网络技术,采用大学生喜爱的方式,把握好对热点焦点问题的传播和舆论引导工作。在网...
廉洁教育是高校思想政治教育的重要内容,也是反腐倡廉的重要组成部分。大学生廉洁教育创新,是思想政治教育现代化的体现,是新常态廉政治理的需要,是大学生全面发展的要求。提高大学廉洁教育的有效性,实现大学生廉洁教育的创新和效果,一是廉洁教育理念创新,树立全员育廉、全程育廉、全方位育廉的“三全育廉”理念。二是廉洁教育方法创新,建立起显...
高校是马克思主义理论宣传和教育的重要阵地,加强高校马克思主义意识形态教育,有利于加强和巩固马克思主义意识形态的主导地位。高校的意识形态教育首先在于高校的教师,特别是青年教师,要培养思想素质过硬的青年教师。
应用型本科院校校园精神是校园文化的核心内容。它的生长、发展是在学校长期的教育实践中所形成的,能够充分地体现出应用型本科院校所特有的文化底蕴,是校园人的精神生活和意识形态的反映与总和。在加强应用型本科院校的校园文化建设的今天,我们更要大力培育应用型本科院校的校园精神,才能更好的体现出校园人的精神面貌和文化素质。
随着高校的改革与发展,对我国传统的教育模式提出挑战。新形势下如何保证本科教学质量,真正实现学校的“教书育人”初衷,是各高校都在认真思考的问题。本文在对学院本科生导师制的实践过程进行阐述的同时,并提出了进一步健全导师制的一些改进意见。
“互联网＋”时代的到来,给教育行业带来了巨大的发展契机。随着“互联网＋”时代的到来,不仅给高校辅导员的队伍建设带来了机遇也伴随着一定的挑战。本文阐述了“互联网＋”时代下加强高校辅导员队伍建设的必要性,分析了高校辅导员队伍建设遇到的问题,并提出了相应的解决策略。
建设一支符合校本实际情况的,既具有较高业务水平,又具有较强团队协作精神的大学英语教学团队,是保证大学英语课程建设和改革顺利实施所采取的重要举措。教学团队建设是大学英语教学质量工程建设的重要内容之一。教学团队的完善,将会使师资队伍的质量和数量大大提高,也势必会产生明显的整体教学优化效果。
微时代背景下的U-S教师学习共同体是借助移动智能终端的微平台,由中小学教师和高校教师共同构成的虚拟学习团体。其主要由共同愿景、参与者、学习资源、微平台四大要素组成。U-S教师微学习共同体的建构,要基于现实组织,建构充满信任的心理环境;要聚焦于“学”与“发展”,聚合U-S教师学习与发展的共同愿景;要依托高校,构建有专家引导的虚拟专业学...
本文主要考察大学生的抗逆力、主观幸福感的现状特点及其二者的关系。采用青少年抗逆力问卷、主观幸福感量表对100名大学生进行测查。结果显示,大学生的抗逆力处于中等水平;抗逆力的人际协助维度女生高于男生;大学前有住校经历者的抗逆力显著低于无住校经历者;对未来有定位的学生抗逆力显著高于对未来无定位的学生;主观幸福感存在显著性别差异;...
大学生幸福感的培养,是增强高校思想政治教育实效性的一项基础性教育。关注大学生对幸福的要求,将教会其幸福的能力和理念引入思想政治教育体系,从关注成长成才的角度转化到关注人的感受和精神世界,这是思想政治教育更加人性化的转变,也更加契合了教育的终极目标。本文以提升大学生幸福感为核心,探索幸福感的内涵、寻找大学生幸福感缺失的原因以...
大学生心理健康教育是高校思想政治教育的重要组成部分,是促进大学生健康成长必不可少的教育环节,在互联网快速发展对大学生心理和思想带来震荡和冲击的新环境下,高度重视对大学生心理健康教育十分重要和必要。现有研究成果主要集中于对网络环境下大学生心理健康实然性现状的认识、对网络环境下大学生心理健康教育机遇与挑战的解析以及对网络环...
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