创新创业教育已成为推动和深化高等教育综合改革的突破口，并将对中国高等教育的发展产生深远影响，同时也为推动大众创业、万众创新和建设创新型国家提供人才支撑。
任何事物的发展都离不开适应和超越这一永恒的发展规律，教育也不例外。适应是忍耐，是一种随机应变的能力，适应的目的是为了超越，摆脱条条框框的束缚。适应不只是形式上的迎合，更是本质上的自我转变，以达共存共进的状态。高校教育既要适应社会的人才培养需求，更要把握人才培养的规律，既适应教育新常态，又超越现状实现突破，推动教育的跨...
随着基础融合教育和中等融合教育的发展，高等融合教育的问题也受到越来越多的关注与研究，本文以新自由主义代表罗尔斯正义论的两大原则为哲学基础，通过对我国高等融合教育发展现状的分析，探讨形成以身心障碍学生为中心，由政府、社会组织、学校、家庭与社区提供全面支持的高等融合教育模式，为进一步的融合实践打下理论基础。
新建本科院校目前发展中的短板就是声誉不佳或不高。高校声誉是一所高校的办学绩效和利益相关者认知两方面相互作用的结果，可以通过激励各级管理者的工作状态、优化社会交往体系和增强抗风险能力三个方面体现其意义。针对声誉管理目前存在观念上、认识上和行动上的问题，新建本科院校要从内部和外部两个方面着手进行应对。
目前高校大学生中普遍存在着课堂消极行为，严重影响教师教学质量和学生学习效果。本文以S大学为例，通过问卷调查发现s大学在校大学生发生课堂消极行为的状况比较普遍，并呈现出明显蔓延趋势。在分析课堂消极行为成因的基础上，提出改善课堂消极行为的对策措施。
通过对南京工程学院在校大学生档案意识调查问卷的数据分析，可以看到当下大学生档案意识薄弱、档案知识匮乏以及档案知识教育缺失的现状。建议高校档案部门从新生入学教育、开设公选课、利用微信公众号推送档案知识等途径来培养大学生档案意识。
为培养应用型消防工程人才，在分析市场对消防专业人才需求的基础上，提出了地方高校培养的消防工程人才的能力要求为“防”、“管”、“灭”、“评”四大能力，并根据这四大能力培养的要求，进行了课程体系改革和优化，并结合学校的教学实践，构建了应用型消防工程人才培养的校内外保障机制。通过构建消防工程专业应用型本科人才培养模式探索，...
高校弱势群体毕业生类型主要包括经济弱势群体、学业弱势群体及生理弱势群体，做好该类毕业生就业工作是目前高校行政管理工作的重点和难点之一。通过开展高校弱势群体毕业生调查分析，针对弱势群体可能诱发的问题，从政府、学校、毕业生三个维度提出了做好高校弱势群体毕业生就业工作的对策。
我校作为福建省唯一的培养中医学硕士专业学位人才的医学院校，自2014级中医学硕士专业学位研究生，开始试行与住院医师规范化培训相衔接的培养模式探索，首批在培学生已经历集中理论学习和2年多的临床轮转培养，其培养效果已现端倪。我们通过多方访谈调研，结合国内外相关资料，整理和总结改革实践初期在临床轮i）rl管理模式及临床能力考核改革...
独立学院通识教育的开展是我国高等教育推行通识教育的重要部分，但当前独立学院通识教育在办学理念、课程设置、师资配备、管理制度等方面都存在一定的问题。为解决这些问题，独立学院应转变教育观念、整合课程资源、加强通识教育师资建设，并进一步完善通识教育管理体制。
目前我国旅游行业创意策划人才严重短缺，旅游应用型本科院校应高度重视，制定科学可行的人才培养方案，通过加强校企合作，引进行业师资，创建实践基地，产教深度融合培育旅游创意策划人才。
能本管理作为一种新型管理理念，它以能力为本的管理，是人本管理发展的新阶段，对构建新时期适合于发展个人潜能、符合当代青年成长特征和发展规律的教育环境和条件，不断促进当代大学生个性化发展有着借鉴意义，为培养优秀人才奠定坚实基础。
随着我国逐步走向大众化、国际化的高等教育时代，而我国的高等教育同质化问题严重，普遍缺乏自身特色，如何办出大学的特色，提升学校的核心竞争力，促进大学教育快速、健康与可持续发展已是我国高校正面临的现实问题。因此，高校精准定位，强化办学特色，错位发展，百花齐放，使自身优势得到充分发挥，是提升竞争力和实现可持续发展的关键，也...
忙托高校专业型学生社团的学科优势，鼓励专业化学生社团“走出去”，开展专业类服务社会活动，通过采取思想引领、专业指导、建章立制、队伍建设、扩大宣传等保障措施，既能夯实学生的专业知识基础，加深对所学专业的理解和认识，又能培养学生服务社会、奉献社会意识。同时，加强专业型学生社团与社会的联系，扩大专业型学生社团的社会影响力，...
本文从基于生态位理论的独立学院人才培养定位入手，对生态位重叠导致人才培养区分度不高、生态位宽度窄小导致教育资源开发不足和生态承载力感知不足引起教育环境恶化等生态位视域下的独立学院应用型人才培养困境进行分析的基础上，以农村区域发展专业为例，提出以“应用型”人才培养为生态定位、重构“教学服务型”教学体系、拓展“应用技术型...
高校开展创新创业教育对服务国家经济社会发展和促进高校自身改革与发展具有双重的意义。通过调查研究发现．地方本科院校开展创新创业教育的目的、类型和形式呈现多样化，而且学校重视创新创业教育的组织与管理。但是，大学生对创新创业教育的重要性认识不足和满意度水平不高，高校创新创业教育资源不足，这些问题需要地方本科院校予以高度重视...
新时期的高校学生党建科学化有其新的内涵特征，有着“三个有利于”的功能，实现高校学生党建科学化的主要路径是：着眼于“三型”建设，着手于“四维”建设，着力于“五位一体”建设。
随着社会的发展，大学生的文化素养问题越来越受到重视，文化素质教育是高校素质教育的重要组成部分，尤其对医学生来讲，更应该提高文化素质，提高大学生的综合素质和竞争力，使其成为一名优秀的医护人员，为病人排忧解难。通过近三年对我校学生的研究，在探索医学类高校加强大学生素质教育途径方面取得了显著成绩，实践证明，通过整合人文素养...
研究者认为：谈及大学生领导力，我们不能仅仅理解为只是大学生在工作事业中应具备的领导组织和实现组织愿景的能力，除此之外，大学生领导力还应包括大学生领导自己、领导家庭、领导社会成员、领导社会团体、领导身边其他组织等方面的能力。领导力是一个人能力素质的综合体现。从这一点说，高等教育的核心目标应该是培养提升大学生的领导力，开...
高等工程教育的专业化认证的目的是保障我国工程专业教育体系与国际接轨，提高人才培养质量。本文通过对我国高等工程教育资源配置的现状的研究，构建了高等工程教育资源优化整合的模式，构建了基于专业认证体系的课程体系、实践能力培养、校企合作、双导师制的高等工程教育人才培养模式，在高等工程学校中大力推进工程认证教育，对于促进高等教...
从根本上来说，高校管理者与普通师生的利益是一致的，学校的管理规章制度也是为了教师更好地育人，学生更好地r成才。但是。在具体操作过程中，在不少高校，双方利益冲突的现象时有发生，一些制度、做法的出台引发师生网上吐槽也屡见不鲜。
随着社会的快速发展，我国传统的思想政治教育方式，也就是以显性教育为主的灌输式教育，已经不符合当代社会发展的要求，与显性教育相比，隐性教育是一种比较新的教育方式，它的优势在于教育过程中能够激发学生，使学生自己主动地去接受教育内容。内容多元、方式自主、效果持久等，这些都是隐性教育的优点，但在实际的教学过程中这些优点没有完...
第一届京津冀高校城乡规划联合毕业设计中期评图会于4月中旬在北京林业大学召开。京津冀7所高校的几十名大学生运用所学专业知识，为北京通州张家湾描绘发展蓝图。
中华优秀传统文化对于当代青年思想境界的提升、良好道德品质的培养等能够起到十分重要的作用。南京审计大学荻思文学社以南荻青年营系列活动为平台，探究传统文化对于青年大学生成长的重要意义，帮助大学生在成长过程中完成自我文化教育，找到安身立命的价值和意义，更好地规划和实现人生目标。
本报北京4月28日讯（记者万玉凤）清华大学今天招生新政，今年起将全面采取大类招生、培养和管理，纳入本科招生的49个专业将整合为16大类，学生也将会按照专业类来填报志愿。此外，今年清华新增两个本科培养项目，社会科学学院新增了国际事务与全球治理方向，外文系与世文院共建的世界文学与文化实验班加入“清华学堂人才培养计划”。
我们此次主要通过对思想政治教育的文化融入过程进行了系统性的分析，从明确思想政治教育文化融入的目的、创建保障机制等多个方面提出了思想政治教育文化融入的具体实现路径。
进入二十一世纪，信息化技术的飞速发展与智能终端在人群中的普及，各种新兴“微媒体”成为当下大学生主要的娱乐、沟通、交流工作方式。网络“微时代”下，高校思想政治工作者要善于利用微博、微信与学生进行网络互动；用微视频、微课做好大学生思想政治教育传播工作；善用微语录巧妙开展大学生思想政治工作。高校政治思想工作者要转变思想观念...
我国传统文化经过时间的洗礼源远流长、博大精深，而大学生的思想政治教育是当前传承中国优秀文化的栽体，是弘扬中国优秀文化的主要渠道。因此将中华优秀传统文化与大学生思想政治教育相融合是提高大学生思想政治教育有效性的根本措施，而且这是时代的要求。将中华优秀传统文化与大学生思想政治教育相融合让大学生树立正确的人生观和价值观、提...
由于经济不断发展，互联网的发展速度更是超乎想象，互联网思维是指人们以互联网的角度思考互联网精神和规则，互联网思维对时代的影响力越来越大，这种思维体现了自由平等、包容服务的特征，具有较强便捷性。运用互联网思维，不断创新高校新媒体思想政治教育，能够有效引导学生正确认识网络舆论，将网络服务应用于思想政治教育中，促进思想政治...
大学生思政教育教学离不开大学生的心理健康教育，其思想道德水平的高低直接影响着社会文明的进步和科学水平提升。本文着重从大学生的学业、家庭、情感、就业、人际交往等方面的危机分析了当前大学生心理健康教育失衡的现状，并在此基础上提出大学生心理健康生态环境治理路径。
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