近日,教育部办公厅下发《关于坚持正确导向促进高校高层次人才合理有序流动的通知》,明确规定：不鼓励东部高校从中西部、东北地区高校引进人才。在市场经济条件下,高校高层次人才的合理有序流动本是人力资源市场的正常现象,但高校无序人才竞争现象却也由来已久。高校追逐高层次人才具有明显的功利性。
结合南通理工学院近年在校企合作与创新方面所取得的成果,分析了目前校企合作与创新的发展现状和面临的困难,提出了相应措施：加强宣传学院的品牌特色,实现校企间资源、能力互补,寻求长期合作关系。
近年来＂考研热＂这股潮流在高校中悄然兴起,纵观＂考研热＂兴起的原因,我们不难发现这是社会、家庭和个人等多种因素综合影响的结果。任何事情都需要一分为二来看待,＂考研热＂兴起利弊各有,我们必须理性看待。其中,对于那些完全是盲目考研或者被逼迫考研的同学,需要对其进行正确的引导和教育。在高校中,教师作为思想政治教育活动的主体要充分...
随着我国高校纷纷实施大类招生和本科生导师制培养模式,大类招生下的本科生导师制已经成为高等教学改革研究的热点。本文结合实践活动,对佳木斯大学计算机专业实施了四年多年的本大类招生下的本科生导师制进行深入分析,证明这种培养模式是培养学生独立思考和创新能力的有效措施。
当前,工作价值观对大学生就业选择的导向作用越来越明显,我们应通过提升大学生就业综合实力、树立大学生正确的工作价值观、创造良好的就业平台、完善校园招聘和入职培训等一系列措施,来构建当前大学生的工作价值观,为高校就业工作指导建言献策。
在当今网络兴盛的时代,大学校园里无不显得躁动不安。本文通过对大学生活的亲身经历,分析浮躁通病的表现及其形成原因,从师生等多角度去寻找突围办法及未来去向。大学之道,在明明德,大学生应积极向上,手握卷轶,丰沛精神,全面提升自己,理应成为大学生的主流。
近年来,众多研究数据表明男生在各级各类教育中的表现逐渐落后于女生,＂男生危机＂现象开始引起人们的关注。通过对南京某高校男女生学业状况的调查分析,可以发现男生在学业上已处于明显落后的状态,这与男女生的生理差异、心理认知以及现有教学评价方式等因素密切相关。因此,要更新教育理念,完善教学和评价机制,加强校园文化建设,因性因材施教,...
诚信是中华民族精神的重要内涵,它对个人成长成才及国家稳定发展都具有重要作用。因此,结合社会、学校和个人的三方力量深化诚信教育,有助于引导大学生树立正确的价值观念,并进一步弘扬中华民族的传统文化。
创业是当代大学生成长成才的重要途径,大学生创业是大众创业、万众创新的重要力量,我国社会经济的发展和就业形势要求我们必须培养大学生的创业创新能力。本研究以高等农业院校的＂双创＂教育为核心,基于大学生＂SIPT＂计划鼓励教师、学生积极参与科技创新实践活动,营造学生参加科技创新活动氛围,通过分析大学生创业创新的发展现状,人才培养机制...
江苏理工学院与＂农夫山泉＂协同育人试点工作已经开展多年,本文以此为例,分析当前应用型本科院校校企协同育人的必要性,总结江苏理工学院校企协同育人的改革实践经验,提出构建应用型本科院校校企协同育人机制的对策与建议。
会计行业在我国经济社会中的地位愈来愈突出,而会计人员综合素质的高低对会计行业在社会中发挥作用起着决定性作用。本文以湖南文理学院为例,对现有的会计专业培养模式进行了分析,并从会计专业课程体系设置、目标定位、校企合作机制等方面提出了应用型大学会计专业培养模式改革的路径选择。
专业顶层设计的质量和水平,高度制约高校办学的社会声誉和专业发展生命力。实现师范高等专科学校小学教育专业顶层设计与社会需求的有效对接,需要专业人才培养目标的确立由＂从一而终＂走向＂一主多辅＂;人才培养比较优势的打造由＂城乡通吃＂走向＂深耕田野＂;教师人才培养理念的推崇由＂统一意志＂走向＂高端引领＂。
会展行业近年来快速发展,对会展专业人才的需求快速增加,开设会展专业的高校也逐年增多。如何培养出更加符合用人单位需求的人才,一直是我们培养的目标。本文探讨了如何从创办校园主题展会的角度培养学生的实践能力和创新创业能力,首先界定了校园主题展会;其次,分析了校园主题展会在培养会展专业学生实践能力中的作用;最后,分析了举办校园展会过...
协同创新是高校提高创新能力,国家推进创新体系建设的必由之路。本文通过以南京财经大学现代服务业协同创新中心的建设与治理为例,探索高校文科协同创新中心的实施路径和治理模式,对高校文科协同创新中心的建设与治理具有重大意义。
作为我国志愿服务的重要组成部分,高校青年志愿者组织在参与社会志愿服务和引领社会志愿服务发展等方面起到了非常重要的作用。本文基于志愿失灵理论,立足温州市志愿服务实际,分析温州市高校青年志愿者组织服务中所出现的失灵问题,通过社会工作理念提供的新视角重新审视、反省,对高校青年志愿服务中志愿失灵问题提出对策和建议。
晋商,在创造了不朽业绩的同时,他们在长期的经营实践中形成了一套颇具特色的经营管理之道,即道德教育观——义利观。其义利观的道德教育观,不仅演绎了一段晋商传奇的商业神话,同时对我们当代大学生职业生涯规划教育也有着深远影响。职业生涯规划教育作为提高大学生素质,促进大学生就业的有效手段越来越受到重视。本文一方面介绍大学生职业生涯规...
独立学院自身的办学有着不同于其母体公办院校的诸多实际情况,毕业设计工作自然也有不少自身不可忽视的特殊性。本文先着重分析影响独立学院应用型专业毕业设计质量的多重因素,然后提出解决毕业设计各个环节的实际问题、提高其质量的方法与举措。
本文对大数据的概念进行了梳理,大数据改变了民族院校大学生的生活、消费、交往、认知、学习方式,对民族院校的思想政治教育是机遇与挑战并存,积极做好民族院校大学生的教育与引导,网络监督与管理,学生的素质拓展,创新民族院校思想政治教育新模式。
在新媒体时代的背景下,高校思想政治教育对大学生的发展,尤其是其个性的培养具有重要的影响。本文通过对高校思想政治教育对大学生个性培养的现状进行探究,分析影响大学生个性培养的因素,并探究培养大学生的个性的举措,以提高高校思想政治教育的成效,并促进大学生个性的培养。
新自由主义作为西方国家的主流意识形态,它是资本主义政治、经济、文化和社会矛盾发展的产物,随着文化的共同发展新自由主义的思想已经渗透进当前大学生的思想之中,使其不能坚定自己的马克思主义信仰,通过对新自由主义的分析使大学生更好了认识和了解新自由主义。
阐述了网络文化及健全人格的内涵和特征,全面分析了网络文化对大学生人格发展的积极作用和消极影响。提出了网络文化视觉下培育大学生健全人格的策略,包括加强网络法规与道德教育、营造健康向上的网络文化氛围、实施导师制引领和建立平等对话的沟通机制。
医学生社会责任感是医学生对国家、社会、医院以及患者所负责任的认识、情感和信念,以及自觉遵守法律规范、敢于承担责任和履行义务的态度。新医改背景下医学生社会责任感养成具有重要意义。新医改背景下医学生社会责任感养成必须创新思政课堂,优化课程教学机制、运用法治手段,构建底线约束机制、整合多方力量,构建统一协调机制、树立典型模范,...
课程考核评价既是对已有教学成果的全面检测,又是对后续教学行为及其成果进行持续改进的基础,是教育教学改革中重要的一环。本文在分析现有考核方式存在问题的基础上,结合地方高校的发展定位,以运筹学课程为例,探讨从结果和过程双重层面构建多元化的课程评价体系,实现教学质量的提升。
随着信息时代的进步,高校多媒体教室成为了必不可少的教学教育硬件,多媒体教室的逐渐增多,不仅增强了教学的多元化,使学生能直观透彻的了解专业知识,更能通过网络、视频等多个层面使学生了解所学专业的实践性前沿性。所以在多媒体教室的建设和管理上如果跟不上时代的步伐,将会直接影响高校教学的质量。
大学生心理健康教育是高校思想政治理论课的重要内容,全员育人、全程育人、全方位育人的理念已经融入高校德育过程。本文通过分析＂三全＂模式的含义、理论依据以及践行＂三全＂模式的理论及现实意义,思考大学生心理健康教育如何更好地践行＂三全＂模式的有效途径,这对塑造大学生的人格,促进大学生全面发展具有重要意义。
目的：探讨大学生完美主义与自我认同的关系,以及自我认同是否在完美主义与自尊的关系中起中介作用。方法：采用自我认同、自尊（RSES）、中文Frost多维完美主义（CFMPS）三个问卷为研究工具对贵州师范学院200名大学生进行了统一的问卷调查。结果：大学生完美主义中的担心错误和行动疑虑对自尊有消极影响,条理性维度则对自尊有积极影响,自我认同...
当下,对高校教师素养的理解所存在一定的的问题。高校教师作为人类为了成人的选择,其首要的素养就是教育素养。高校教师的首要角色就是教育者,然后才是知识的传授者、研究人员、科学家等等角色。教育素养主要有两个方面,一是教育情怀,二是教育能力。
针对目前全国普通高校青年教师多、实践动手能力弱的现状,结合科技竞赛对促进师生综合能力培养具有重要作用,构建并实践＂学生竞赛—科技创新—教师科研＂的互动模式,该模式以学生各种科技竞赛为主体,学生竞赛和教师科研相结合,分析学校、学院和师生层面在科技竞赛管理过程中存在的问题,吸引和鼓励广大教师参与到科技竞赛指导中,借助科技竞赛锻...
高校外语教师专业发展关系到中国目前＂一带一路＂倡议下外语人才培养质量。我国现有的高校外语教师专业发展路径呈现多元化趋势,但也存在诸多问题。本文从高等外语教育主管部门、学校、教师个人等多个层面对高校外语教师专业发展现状和存在的问题进行了分析,并提出了应对策略来完善和拓宽高校外语教师专业发展路径。
近年来,缺乏工程实践能力成为应用型大学生培养质量问题的关注点,而缺乏工程实践能力的青年教师队伍成为这一问题的主要原因。不管从应用型学科的特点,还是社会对应用型人才的需要,以及对青年教师队伍的培养,提高应用型学科青年教师的工程实践能力都是非常必要的。然而青年教师来源构成较为单一、青年教师实践动力不足以及在职青年教师实践途径...
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