大学是社会发展的重要推动力，我国正处于市场经济快速发展的社会转型期，大学不可避免的会受到社会的影响，出现一些发展过程当中理想缺失的问题，如：学场变官场、重研不重教、通识变专识、匠士非绅士，面对这些问题，我们要积极寻求解决措施，真正实现大学的理想。
地方高校师范生是地方中小学校师资队伍的主要来源，对于地方教育的发展具有重要作用。文章以临沂大学地理科学专业学生为研究对象，在对2012-2015年四届毕业生从事教师职业状况和在校生教师职业认同调查问卷数据分析基础上，探讨了地方高校师范生教师职业认同问题，从高校和个人两个层面提出了加强师范生教师职业认同培养的策略措施，高校要加...
教师教育联盟是当前教师教育改革与发展的重要特征和发展趋势。论文以云南省高校教师教育联盟为例，对教师教育联盟发展的宗旨和功能、组织与框架、内涵与运行、管理与运作四个方面进行介绍，继而分析云南省免费师范生培养政策、执行状况存在问题，希望免费师范生的培养能够借助教师教育联盟所赋予的功能和职责，将免费师范生培养纳入教师教育联...
中世纪大学在产生与发展过程中与城市形成了水乳交融、错综复杂的经济和社会关系。中世纪大学与城市经济互利共生，相互依存；大学学者参与政治生活，规范和塑造着城市管理秩序，大学使城市成为文化中心，为城市赢得美誉。大学在与城市包容共生的同时，与城市的矛盾和冲突不断。对中世纪大学与城市关系的梳理，还原中世纪城市生活与大学的真相，...
高校创新创业教育工作越来越被人们所重视，主要是因为创新创业教育拥有极大的价值。在此，分析高校创新创业教育中存在的主要问题，探讨高校创新创业教育中问题成因，提出大学生创新创业教育改革的策略。
根据民办高校的性质、学生的特点，以及社会的需求构建民办高校创新创业教育模式，并以此来推进创新创业教育的系统化和规范化。本文结合我国时代背景，通过分析我国民办高校创新创业教育现状以及模式存在的问题，将民办高校创新创业教育与本科专业人才培养体系深层次融合，构建民办高校创新创业教育体系模型。
顶岗实习是师范生一个重要的实践环节，能更好地培养师范生的综合实践能力，也是学前教育师范生实习教育的基本形式和重要的经历。目前，学前教育师范生顶岗实习还存在诸多问题需要改进和完善。
地方师专教师专业化发展倡导五种认识理念———服务农村小教和新农村思想“；四化”教育主张“；四度”工作要求；“收获至上”期待；“高端引领”意识。其行动路径：力促地方政府明晰地方师专发展方向；让地方师专承担免费师范生培养任务；加快学校内部“去行政化”步伐；与高水平教育机构和实践基地合作共赢；以强有力措施引导教师实现角色转...
社会经济的迅猛发展对新工科建设提出了迫切需求，聚焦新工科背景下教学质量监控体系建设研究有着重要的现实意义。通过从工程人才培养的教学质量监控现状着手，结合实际工作，提出了新工科背景下教学质量监控体系改进的措施与建议，以期更好地满足新工科背景下提高地方高校工程人才培养质量的要求。
不久前，有媒体做了一个中国高校“奇葩”社团盘点，清华大学“单身协会”、北京大学“起床协会”、复旦大学“麻将协会”、北京航空航天大学的“学霸抱团社”、东南大学“吃货联盟”等学生社团纷纷上榜。盘点还顺带展示了不少国外高校的独特社团，例如杜伦大学刺客社团、卡尔顿学院八字胡社团、密歇根大学松鼠社团等，五花八门，应有尽有。
审核评估背景下高校本科教学工作要求高校教学质量保障体系建设应运用新的理念和新的方法。成果导向教育理念与审核评估工作在目标定位、操作原则和分析范式方面有着诸多内在的契合。我国高校可以尝试运用成果导向教育理念设计符合学校实际情况的教学质量内部可持续改进体系，从而达到“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的目...
西方管理学对人性的研究，经历了从“经济人”假设、“社会人”假设、“自我实现人”假设到“复杂人”假设的逐步发展深化的过程。对于教育管理而言，教育管理者基于自身对人性的不同认识，会对教育管理实践产生重要影响。本文在分析民办高校教师特点的基础上结合人性假设理论，以期对民办高校教师管理有所启示。
思想政治教育从本质上来说，属于意识形态领域的工作范畴，具有鲜明的意识形态性。对于当代大学生而言，其意识形态教育主要集中体现在思想政治教育课程中，能够有效规范大学生的道德行为、塑造民族精神及时代精神以及培育社会主义价值观，具有较大的教育意义。为此，本文主要基于意识形态安全视域的背景之下，对当代大学生思想政治教育的实效性...
社区矫正相对于监禁矫正，是人类文明的重大进步，体现了法治社会的宽容。大学生志愿者队伍是社区矫正工作顺利开展依靠的重要力量，但目前存在着志愿者队伍选拔困难、组织形式不完善、综合素质不高、管理及考评机制不足等问题，严重制约了大学生参与社区矫正志愿活动的开展。高校应当不断完善招募工作机制，开设社区矫正课程，加强对志愿者的培...
大学生廉洁教育是高校思想政治工作的重要组成部分，对大学生的成长成才和中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义。当前，大学生廉洁教育面临着新情况新问题，要求我们不断创新大学生廉洁教育的理念和方法。百色学院大学生全程化廉洁教育体系的构建与实践，为高校探索大学生廉洁教育的有效途径提供了借鉴。
“‘通识教育3.0’是从‘知识教育’向‘智识教育’升华。因此，‘人类文明经典赏析’课程要凝练选题内涵，精选经典，编写‘成电读本’；制定课堂讨论的指导性规则，提升讨论质量；选拔与培训助教，让有效课程资源发挥最大功效。”“‘人类文明经典赏析’课程正处于再上新台阶的重要节点，如何快速从1.0飞跃到3.0，既要充分吸收名校经验，入主...
暨阳学院园林类专业大学生实践动手能力强，思维活跃，艺术气息浓，怀疑精神和创业意识强。本文分析了新时期“95后”大学生思想政治教育的内涵、特点和挑战，介绍了暨阳学院园林类专业大学生思想政治教育工作实践，并就新形势下如何针对性做好和提高园林类“95后”大学生思想政治教育进行了理论思考，希望对独立学院新时期大学生思想政治教育有...
随着学前教育人才需求标准的变化，高素质应用型人才成为各企业的用人需求。职业学校要培养适应企业需要的人才类型，必须与企业合作，提高学前教育质量，促进高素质、高技能人才的培养。这就需要创新职业学校的人才培养模式，“引园入校，校·园交融”促行业发展，两园共育，建立“校·园”共同体，在“校·园共同体”中促进学生发展。
本文通过调查问卷、走访和座谈会的形式，将学生党支部各项工作细化后找不足，研究党支部学习教育活动中，哪部分坚决落实、哪部分可进行优化、哪部分有缺失。根据中共中央落实党的精神具体要求，结合机械系学生党支部自身建设实际情况，进入新时代，把握新思想，积极探索通过“学起来、教起来、传起来、用起来”四部曲，以此深入学习宣传贯彻党...
一方面，网络文化作为一种新兴文化，为社会主义核心价值观的培育和发展提供了新的文化土壤和环境；另一方面，网络文化越来越“泛娱乐化”的现象对传统文化造成了大面积侵蚀，对社会主义核心价值观的认同培育产生了很大的冲击。因此，我们要充分运用网络途径和网络文化的优势，抵制网络文化“泛娱乐化”带来的消极影响，加强社会主义核心价值观...
为客观、全面地了解微时代境域下大学生党员党性教育的现状和特点，本次调研从教育的理念、内容、方法、师资、效果等多维度出发，交叉使用了调查问卷、访谈和座谈等多种方法进行了实证调研。结果显示：当下大学生党员的党性教育理念滞后，缺乏时代性；方法传统，缺乏科学性；内容单调，缺乏丰富性；队伍匮乏，缺乏专业性；效果微妙，缺乏实效性...
我国高校要保证社会主义的办学方向，关键在于加强思想政治教育。着力增强高校青年教师思想政治教育的实效性，对于促进青年教师的健康成长，树立政治信仰、坚定理想信念具有重大作用。着眼高校思想政治教育实际，把握当前高校青年教师思想政治教育实效性的准确内涵，分析其实效性的真实现状，着重探究其深层次导因，具有重要意义。
感恩教育是构建社会主义核心价值体系的重要指标，是培育和践行大学生社会主义核心价值观的应有之义。高校应树立主体认同型感恩教育理念，着力提升自我感恩认知水平；应以大学生的内在生长为主要教育过程，实现主动自我教育；应以生活实践为主要内容，避免过多的理论规范劝诫；应以平等建构为主要认同方式，充分体现大学生和教育者的地位平等性...
通过对1261名高职高专的大学生进行的问卷调查及个别访谈,从调查的数据了解到当前高职高专大学生责任心的现状:一是责任认知模糊，责任情感不强烈；二是责任意志薄弱，责任行为不坚定；结合存在的问题分析原因，并有针对性地提出加强和改进大学生责任教育的对策：一是健全大学生责任教育的机制；二是建立学校、家庭和社会三位一体的大学生责任教...
和合文化源于对中华传统文化的凝练与概括，内涵十分丰富。可以为少数民族大学生思想政治教育提供目标尺度，并从自然、家国、民族、人际和个人发展五个方面构成了思想政治教育的内容。同时，和合文化可以与少数民族大学生思想政治教育工作相结合，为教育活动的方法创新提供思路。
心理资本是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态。本文以广东财经大学华商学院学生为对象，分析不同性别、年级、学科背景、户籍以及独生情况对学生心理资本的影响，探讨独立学院学生心理资本的提升对策。
积极心理品质与身份认同研究相结合可以加深对于个体存在方式的理解。以往研究大多倾向于贫困师范生的消极心理品质，事实上，具有身份认同的贫困师范生有许多很少被关注的积极心理品质。通过群体参照效应实验及访谈法，发现产生身份认同的贫困生自我监控性强，责任意识明显，有一定的心理调适能力并对未来有明确的定位，对其心理品质的形成有积...
PDS协同创新模式是美国乃至全世界教师教育模式实践转型发展的典范，也是美国目前大学与中小学合作的主要形式。PDS模式在实践的三十多年中，通过倡导“临床实践”的教育理念，参与主体的多元化，有效的运行机制，创新了传统的教师教育的模式，促进了所有参与者的专业发展。本研究将通过对美国专业学校发展的特点与成效进行分析，获取可借鉴的经...
继2017年联合开发了基于微信平台、以人工智能为驱动的交互式英语学习应用“朗文小英”后，日前，培生教育与微软亚洲研究院共同宣布签署战略合作协议，就“人工智能+教育”进行深化合作。微软亚洲研究院院长洪小文表示，“教育是AI技术应用的一大领域，技术到底如何帮助教育，是我们一直在思考的。AI技术不是要取代老师，而是要帮助老师实现更...
探究式教学模式作为建构主义理论指导下的一种新型模式，在人文社会科学教学中对激发研究生探寻问题的答案、形成知识的自主建构具有深远意义。简要阐述探究式教学模式的内涵及特征、进一步分析研究生创新能力培养的可行性，探讨探究式教学模式中教学要素之间关系的转变对创新能力培养的影响，深刻理解探究式教学模式对人文社会科学研究生创新能...
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