摘要：俄罗斯为了强化和优化教育领域与劳动力市场的联系,建立在国际上和行业间具有可比性的资格框架,于2012年公布了《俄罗斯联邦国家资格框架》.该框架从“权利和责任的范围”、“从事活动的复杂性”和“活动的科研程度”三个方面对学习结果做出等级评定,并从“培训与大纲要求”、“实践经验”、“受教育程度”三个维度界定了获得相应水平资格的路径.俄罗斯联邦国家资格框架具有体现国家—社会协同管理理念、资格认证侧重能力、资格获取路径多样化等特点,有利于推动博洛尼亚进程的发展及俄罗斯教育的现代化.
关键词：俄罗斯 国家资格框架 教育质量
单位：浙江大学教育学系 浙江杭州310028
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