问学课堂：指向儿童真实的学习

摘要：语文教学应聚焦言语，培养学生发现问题、解决问题的能力，着力发展言语思维、提升语文素养。然而，当下的语文课堂中，儿童学得被动、学得无趣，学习主体地位缺失的现象依然普遍存在，因而，真实的语文学习往往难以发生。

关键词：学习主体 儿童 课堂 指向 语文教学 

单位：江苏省南京市中华中学附属小学; 210019