首页 > 期刊 > 教育与装备研究 > 五种版本教材中“共点力的平衡”内容的比较 【正文】
摘要：文中就五种版本教材中“共点力的平衡”内容,从章节设置、章节次序、平衡概念建立、平衡条件的得出和例题的编排五个维度做了分析比较,以供一线教师教学时作参考。
关键词：教材 比较 共点力平衡
单位：江苏省泰州市姜堰区娄庄中学
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