线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721
课程教学研究
省级期刊

影响因子:0.58

预计审稿周期:1个月内

课程教学研究杂志

主管单位:南方出版传媒股份有限公司  主办单位:广东教育出版社有限公司
  • 创刊时间:2012
  • 国际刊号:2095-2791
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:510075
  • 国内刊号:44-1690/G4
  • 邮发代号:46-213
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:广东
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 实践·现场
  • 课程教育
  • 专题·研究
  • 创新教育
  • 专题·前沿
  • 教育视野
  • 教育生态
  • 天马行空·社区
  • 实践·探索
  • 环球视野
  • 实践探索
  • 特稿
  • 科举考试制度的全景敞视

    科举考试制度始创于隋,发展于唐,完善于宋,成熟于明,极致于清,最终止于清末。为了实现对科举考试制度的全景敞视,可首先基于纵向维度的历史视角,探讨考试现象的从无到有;继而遵循横向维度的分析框架,从"考试科目、考试范围、考试内容、考试方式、考试组织、考试周期"等维度对科举考试制度作立体透视;最后指出"落后于时展"与"制度执行的异化...

  • 教学倾听的伦理性探析

    迄今为止,学者们对教学倾听的研究主要集中在教学倾听的内涵、价值、策略以及缺失原因方面,而对教学倾听的伦理性关注不够。其实在一定的伦理要求下,教学倾听的效果会更加显著。教师教学倾听的伦理性主要体现在平等、尊重和关怀三个维度。教师只有以体现平等、尊重和关怀的具体方式去倾听学生,才能走进学生的内心深处,才能发现学生思维的火花,才...

  • 语文学科性质的研究述评

    关于语文的学科性质,主要有工具说、人文说、统一说三种说法。对以上几种语文学科性质论进行相关的述评,有利于厘清语文学科性质研究的误区与方向。语文学科性质的研究,或者过于从"语""文"的字面意义进行探究,或者对内容的理解以偏概全,而两性结合的论述又偏于概念化,以致实践中各走极端。这些都有待改进。

  • 叶圣陶对传统教育的态度

    叶圣陶是20世纪对中国语文教育影响最大的人。他对传统教育有褒扬,也有批评。他对熟读背诵和温书理书的方法给予了完全的肯定,又对逐句讲解的方法和传统教育的教学效率持基本否定的态度,而对读经与读古诗文随着时代的不同态度有所变化,肯定和否定都有。梳理叶圣陶对传统教育的态度和看法,能为正确对待传统教育和编写语文教材提供一些有益的启示...

  • 英语中考复习教学不同阶段的侧重点及其方略

    英语中考复习教学不同阶段应有不同的侧重点及其相应的方略。在基础知识复习阶段,需巧用话题整合教材,使学生构建知识网络;在解题技能训练阶段,需归纳解题要领,使学生熟练以达到精准演绎;在综合训练阶段,需紧盯中考"彩排",强化应试技巧的指导和审题能力的提升。英语中考复习教学应关注学情,做到分层要求。

  • 小学英语感知学习风格教学策略初探

    感知学习风格理论结合小学生的智力、年龄、生理、心理等因素,将学习者分为视觉型、听觉型、动觉型和混合型。用它来指导课堂教学,能够使小学英语教学更具针对性。视觉型策略,使课堂教学直观形象;听觉型策略,使课堂教学轻松愉悦;动觉型策略,使课堂教学真实体验;混合型策略,使课堂教学整合融汇。

  • 论从史出:史料、史问、史识的无缝对接——关于材料试题的讨论

    材料题是当前历史高考最基本、最常见的题型,也是当前高考历史辅导教学最主要、最重视的题型。因此,如何围绕一个主题,选择史料,设置史问,得出史识,使三者无缝对接,具有内在逻辑联系,真正做到论从史出,史论结合,不仅命题者殚精竭虑,力图无懈可击,教师教学也是绞尽脑汁,唯恐辅导不周。虽然如此,材料试题命制和材料试题辅导教学都难免百密一疏,以...

  • 高考全国卷背景下政治备考的策略探究

    广东卷与全国卷并轨后,政治试题在内容与形式上都存在很多的差异,教师需要加强对全国卷的研究,把握其命题规律与特点,增强复习备考的方向性与前瞻性;要加强实践,调整策略,积极探索新的备考方式,增强复习备考的针对性与有效性;要严格按照全国卷的特点与模式精选、精编习题,提高训练的规范性与切实性;要按照三轮复习的模式推进,在注意培养学生应对...

  • 比较视野下高考物理全国卷备考研究

    2016年起广东普通高考将使用新课标高考全国卷。总结近年广东考生高考的答题情况及全国卷与广东卷的比较情况,推测广东考生使用全国卷会遇到如下问题:时间更紧,对解题速度的要求更高;对基础的要求更高,考生基础不牢的问题会更突出;心理因素的影响会更大,信心不足的现象会更为明显;目标定位要更精确,制订完善的解题计划更为重要。基于此,需培育...

  • 提高教师自编试卷的质量,深化纸笔测验的作用——以初中化学为例

    教师自编试卷是纸笔测验最常用的试卷。然而,目前相当一部分教师自编试卷存在内容效度和区分度低、测验目的不明、测评目标不清晰、只关注基础知识和基本技能而忽略情感目标的考查、科学性错误等一系列问题。因此,建议教师认真研读相关学科的课程标准,适当学习一些教育测量与评价的知识。同时,教研管理部门应加强对教师自编试卷的指导与监督,以...

  • “教写什么”比“教怎样写”更重要——“记叙中的描写与抒情”案例辨析

    身为初中语文教研员的笔者,通过大量的观课活动发现,大多数老师的作文教学,都很重视写作方法的指导。只要是作文指导课,诸多的教者都要罗列一二三四甚至更多的具体的方法给学生,将"怎样写"这一重点突出得再突出不过了。事实上,"怎样写"固然重要,但比"怎样写"更重要的是“写什么”。“巧妇难为无米之炊”,如果没有米,即使有“巧妇”般高...

  • 从多维视角的选择看教学公开课

    一年一度的县级教学公开课结束了,对于这样一个难得的学习和研讨的机会,教师们却普遍反响平平,虽然各校都规定凡是没课的教师都要参与听课、学习,但听课者仍然寥寥无几,只有那些授课教师急着熟悉学生、调试设备、检查课件,忙得不亦乐乎。现在不同级别、不同名目的教学公开课很到一张奖励证书,而且这张证书不但关乎个人名誉,也是教师个人在评优...

热门期刊