摘要：教师教学模仿对教师个体成长和专业发展具有重要意义。对教师教学模仿开展的研究,主要有教师教学模仿价值的研究、教师教学模仿类型的研究、教师教学模仿促进策略的研究、教师教学模仿的案例研究四个方面。对教师教学模仿研究进行梳理,有利于明晰其现状,揭示其不足,能为其进一步深化提供启示。

关键词：教师主体 教学模仿 盘点 审思 

单位：海南师范大学初等教育学院