摘要：历史时间是史学研究的常备工具,也是历史学习的重要内容。年代尺则是表达历史时间的有效工具,能直观反映历史发展的时序性,能有序勾勒课程设计中的时序感,符合初中生建构历史时序观念的认知特征。课堂教学中常用三种年代尺：＂点＂式年代尺,鲜活历史境遇;＂链＂式年代尺,厘清历史流变;＂网＂式年代尺,落实时空观念。

关键词：年代尺 历史时序观念 历史教学 

单位：浙江省杭州江南实验学校中学