摘要：教师专业发展要想避免"利益撞车",学校应倡导并践行教师专业错位发展,为不同层次、不同特长的教师提供多元发展的可能和平台。实现教师专业的错位发展,一要帮助教师找准自己专业的兴趣点或发展点,二要为教师专业的错位发展提供必要的条件。

关键词：教师 专业发展 错位发展 

单位：广东省中山市教育教学研究室; 华南师范大学教师教育学部; 《中山教育研究》杂志