约瑟夫·D·诺瓦克（Joseph D.Novak）教授是著名的教育心理学家、概念图和概念构图的创始人，曾入选《美国名人录》、《世界医药健康名人录》、《世界科学与工程名人录》和《世界名人录》，现为美国康奈尔大学荣誉退休教授、西佛罗里达大学人机认知研究所（IHMC）高级研究科学家，以及诺瓦克知识咨询公司（Joseph D.Novak Knowledge Consuhants．...
本文从现代远程高等教育的发展状况及其所引出的教学质量问题，论述了现代远程高等教育与传统高等教育模式的差异，研究型大学开展现代远程教育的意义，现代远程教育的质量保证，国内外对现代远程教育质量的认识观、质量标准和评价，最后提出了质量保证与评价中应当注意的几个问题。
教育技术的世界是你们的，也是我们的，但是归根到底还是你们的。因为教育与教育技术的发展已把两者联系到了一起。没有教育技术的发展，则无教育的未来发展。
高等教育质量是人们对于高等教育是否达到其预定目标程度的衡量。高等教育质量具有多维性。本文详细介绍了西方高等教育质量评估的多样化机制：美国是非官方独立的高等教育质量评估；英国是政府与民间多元参与的高等教育质量评估；北欧是居于英关之间的高等教育质量评估；法国是中央集权的高等教育质量评估；日本是政府与民间协作的高等教育质量...
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目试实施以来，基层电大在探索具有现代化、本土化的教学模式和管理模式等方面取得了丰硕的理论成果和实践经验，但也暴露出学科教学考试化、课程资源文本化、教学方式课堂化、学业评价单一化、课程形态静态化、教学辅导答案化、互动形式表面化、教学管理无序化等倾向。我们必须正视和密切...
本文运用数据包络分析（DEA）方法对2000-2003年期间教育部直属68所高校人文社会科学研究效率及其发展趋势进行了评价，研究发现人文社会科学研究效率呈逐年递增趋势，但总体水平还有待提高。根据评价结果，本文从纯技术效率和规模效率两方面探讨了高校人文社会科学研究效率低下的原因，并进一步提出提高高校人文社会科学研究效率的政策建议。
网上学习为在职教师提供了一种灵活的进修机会，促进了教师终身学习的发展。然而，通过几年的实践，学员们在这一新的学习模式下会产生哪些困难呢？本研究以华东师范大学网络教育学院在职进修教师为样本，采用网上问巷调查的方法，旨在探讨在职教师网上学习的主要困难及影响因素。本研究收回的有效问卷为196份。研究发现，教师网上学习的困难包...
目前，“学校办学竞争”仍是一个有待明晰的概念。而时下所倡导、理解的市场化、私营化学校办学竞争实质上仅停留在招生、升学两个方面。学校间的竞争应该是一个不完全开放的领域，而且学校竞争要发生，需要有一个真实有效的平台为载体，竞争的前提是分好类。因此，“竞争办学促进学校发展”的内涵、意义、实现的方式与边限等都值得深入探讨和确...
本文首先回顾了全球网络教育市场状况，然后分析了我国网络教育市场现状以及存在的问题，在对市场发展环境全面分析的基础上，对我国网络教育市场发展趋势进行了分析预测。
中国现代远程教育发展的规模不断扩大，参与学习的远程学习者已达230多万人。由于学习者具有何种特征对课程资源和学习支持两个方面工作的开展都具有重大影响，因此探究远程学习者的特征，可以使远程教学活动更加适应于远程学习者的实际需求和具体情况，从而最终保障远程教育可持续地科学发展。本文首先对远程学习者特征、自我效能感和远程学习...
本文力图从远程教育教学媒体的选择原理和选择方法两个维度，对远程教育教学的媒体理论作出全面而又系统的探索和解读，以便使得媒体选择这件远程教学中最有意义、也是最困难的事情，对于教师和学习者来讲，变得相对容易。
上海电视大学金融学专业是全国电大系统最早进行开放教育试点的一个专业。自从1998年以来，该专业的教师们非常重视网上资源的建设，经过不断的探索实践，最终形成了网上课堂一网络课程一专业网站的发展脉络，并在实践中不断得到完善。本文围绕《证券投资分析》、《现代货币银行学》两门金融学专业课在制作网络课程过程的一些思路及其做法，尤其...
本文从分析当前网络课程研究中存在的问题出发，辨析了网络课程的概念，界定了网络课程的构成要素，分析了网络课程和网络课件、网络教学系统的关系。论文讨论了影响网络课程开发的特殊因素，对网络课程开发的目标模式赋予了新的内涵，提出了目标导向的网络课程开发模式（ODeCDM），并对该模式的主要环节进行了讨论。
本文对具有一定代表性的17所现代远程教育试点高校的网络教育学院学习支持服务体系进行了现状调研，从组织结构、信息服务、资源服务、人员服务、实践性教学环节、作业和考试等几个方面进行了分析，进而对我国现代远程教育学习支持服务体系的建设提出了相关建议。
远程教育是一个服务性行业，如何构建一个学习者满意的支持服务环境？本文系统地论述了远程教育支持服务环境的基础框架，所涉及的二方面要素——社会人文环境和科学技术环境，构筑支持服务环境。同时建立远程教育质量管理规范来保障支持服务质量。这对保障和提高远程教育的支持服务质量有着十分重要的现实意义和社会价值。
作为国际型大都市的上海，面向企事业基层管理人员的高等教育的需求已越来越迫切，由于各方面的原因，面向企事业基层在职管理人员的高等教育滞后于社会经济的发展。本文结合上海电视大学近几年面向企事业基层管理人员开展岗位培训与高等学历教育相结合办学项目的实践与探索，分析了上海市企事业基层管理人员高等教育的需求、现状与特点，总结了...
本文通过问卷调查，分析研究了远程英语学习者的学习策略。结果表明：远程学习者常用的英语学习策略有：自我管理策略、记忆策略和语法策略等。许多成人学生在英语学习中不善于合理使用各种策略。作者认为在远程英语教学中要注意培养学生运用策略的能力，另外必要对面授辅导课给予足够的重视。
网上课程或网上辅助的面授课程，在美国高校中已越来越普遍。本文以乔治亚大学的一门网上课程为例，详细介绍了美国大学中是如何组织网上教学的。特别是对网上课程中的媒体使用和教学活动设计特点进行了分析。并以此为参照，对我国高校当前的网上教学实践活动提出几点建议。
质量不但是经济领域的永恒主题，也是教育领域的永恒主题，远程教育当然也不例外。自打中国普通高校试点网络教育，人们对于究竟什么是远程教育的质量标准开始出现认识上的混乱、行动上的偏离。初期的试点高校掌门人总以为，注重培养学术型高级精英人才的普通高校，其试点网络教育的质量标准无疑是依据学校能否培养出学科前沿的人才来衡量网络教...
手头有两条报载新闻，一条是广东省人事厅去年底发出通知，明确规定取消该省专业技术资格评审条件中关于期刊的要求，统一调整为在具有CN刊号、ISSN刊号的期刊上发表的论文。另一条是北京大学中文系取消了以往硕士研究生必须才能毕业的规定，只要毕业论文做的好照样能毕业；同时北京大学正在试点推行中文系教师聘岗时已经实施的论文代表作制度。
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