来自英国、美国、巴西、南非、新西兰、印度和中国等五大洲47个国家110名校／院长在内的400余名远程教育专家学者于2008年10月19-21日云聚上海，参加由联合国教科文组织（UNESCO）、国际开放与远程教育理事会（ICDE）、中国联合国教科文组织全委会、上海市教育委员会、上海远程教育集团／上海电视大学、UNESCO东亚远程教育网络／教席主办，英联...
在现在的变革时代，不论是发展中国家还是发达国家都面临着经济社会发展带来的巨大变化，面临着全球化带来的挑战和机遇。2008年10月18-19日，2008国际开放与远程教育理事会（ICDE）校长常设会议（SCOP）在中国上海召开。来自全球五大洲33个国家70余位开放大学的校长聚集一起，共商远程教育在这一背景下面临的新挑战、新机遇和新战略。这是一次...
上海2008世界开放与远程教育论坛： 悉闻本次论坛在中国上海电视大学隆重召开，这是一次高规格、高水平的远程教育国际学术盛会。在此，我谨向出席本次论坛的五大洲40多个国家100余位校院长和数百名专家代表表示热烈欢迎!向论坛的主办单位表示由衷的感谢!向支持协办的国内外组织机构表示感谢!
非常感谢中国联合国教科文组织全国委员会的盛情邀请，对于联合国教科文组织每位成员细致人微的工作，我都赞叹不已。在此，非常感谢你们如此出色的工作，同时与这样的团队及成员合作我感到非常愉快，而且常受益匪浅。我已有七八年的时间没有从事开放与远程学习领域的工作，但我确信这个领域已经取得了长足的发展，因此站在这里我感到有些不安，...
应论坛组委会的邀请，今天我给大家汇报一下关于“中国非传统高等教育与学习型社会建设”的一些思考。我想从中国非传统高等教育的发展历史角度，看看能够给我们带来一些什么样的启示。
大学总是位于国际主义的最前列。可以这么说，他们的兴趣与活动的首要受益人一直是发达世界的大学。有人认为，国际化使得发达国家的大学能够吸引并留住世界上最好的人才。在过去，这些机构培养的许多思想家认为，国际间的了解将终结全世界的冲突。虽然有的人会坚持说还没有实现，但是有的人则争辩说，通过联合国与其他区域性联盟的撮合，这些国...
我们生活在一个非同寻常的时代。这个世界以前从来没有像现在这么繁荣，从来没有这么多的人像现在这样健康长寿的活着，我们从来没有见到过如此令人眼花缭乱的技术，也从来没有达到像现在这样的平均教育水平。但是，就绝对数字而言，这个世界从来没有这么多的人像现在这样生活在如此贫困的状态之中，从来没有这么多的人像现在这样死于原本可以预...
本文的目的是考虑在当前的政策改革形势下，在新西兰出现的推动高等教育的新的“网络”范式，并就开放与远程学习在这个过程中的潜在作用谈一些看法。尽管新西兰的情况从某方面来说具有特殊性，我希望其内在的主题和问题是普遍的，从而可以为您的组织和管辖区域提供一些思考。
给我指定的演讲题目是“远程教育机构管理新模式”。我不知道为什么给了我这样一个主题，可能是因为我当了很长时间校长的缘故吧。坦率而言，关于这一主题，在座的各位比我更懂，我很难讲出超过你们智慧的东西。但是我首先要说明的是，我不是一个管理理论方面的专家，在这里我只是就我的一些管理智慧与大家分享。因此，关于如何理解高等教育机构...
我的报告主题是：“克服学习型城市建设过程中的障碍：以巴西为案例”。我将要谈论城市在能力建设中的重要性；远程教育在其中的角色；在学习型社会建设中的有利因素以及障碍；机构自治和政府管理之间的冲突；以及进一步加强远程学习的全球基础设施建设的必要性。无论是孤立的从不开放的城市还是从人口密集的都市来说，完备的正式教育都有了好几...
信息技术已成为我国现阶段经济建设的第一生产力。飞速发展的信息产业对国民经济的贡献和对其他产业的带动作用，充分显示出我国“以信息化带动工业化”的战略部署在全面建设小康社会进程中的关键作用。互联网作为信息技术发展的一项重要成果，极大地改变了人类的生活方式。远程开放教育伴随网络的兴起和发展，既改进了传统教育的学习手段，更逐...
首先我必须对国际开放与远程教育理事会及其这次论坛的组织者表示最诚挚的谢意，感谢他们邀请我作这次演讲。虽然我感受到邀请是莫大的荣誉，但是必须承认我深感窘迫，尤其是今天要在与会的开放与远程教学领域的中坚人物面前发言就更是如此。我也许是国际开放与远程教育理事会中资格最浅的会员，也是第一次出席这次国际会议，但是我期待在未来的...
我今天要谈的是我们在全球开放与远程教学中所面临的某些趋势、机会与挑战。1919年，也就是将近100年前，梁启超关于全球共同体的人类、社会与文化潜力的思想鼓舞了我们。他在《欧游心影录》中这样写道，“我们的国家有个绝大的责任横在前面，什么责任呢？是拿西洋的文明来扩充我的文明，又拿我的文明去补充西洋的文明，把它化合起来成一种新文...
近年来，无边界教育有了长足的发展，主要原因有：高等教育机构日益紧迫的国际化要求、信息与通信技术的优势以及全世界教育需求的迅速增长。这引起发达国家与发展中国家从各自不同的视角就这一主题开展了非常热烈的讨论，每一方都试图就无边界教育的优点与推行无边界教育的成本作出评估。什么是无边界教育呢？“无边界教育”这个词是指跨越常规...
上海自1999年在国内率先提出建设学习型城市以来，一直在积极探索如何建设一个能够满足经济社会发展需求的学习型城市，以便让市民充分享受现代化教育与文化发展的成果。今天，我非常荣幸地和各位在这里分享上海建设学习型城市的经验和体会。我的演讲将主要围绕上海建设学习型城市的缘由、实践与探索，以及进一步的思考等三个方面展开。
学习，对人的一生极其重要。中国古人曾这样比喻学习之益：“少儿好学，如日出之阳；壮儿好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”学习，使人生充实快乐；学习，使生活更有意义；学习，使社会文明进步；学习，也使得城市变得更美好。学习中的城市，我们将共创机会、分享成功、充分发展、和谐共进。
亚历山大·罗米斯佐夫斯基博士（Alexander Romiszowski）是美国雪城大学教学设计、开发和评估系的教授，国际知名的教育技术学家，远程教育理论家和思想家，他的著作在很大程度上影响了教育技术和教学设计领域的界定。在本次访谈中，罗米斯佐夫斯基深入阐述了教育技术领域的一些重要观念，谈到了这一专业的内涵、外延和探究方法、新兴技术和历史...
网络课程资源和学习支持服务是远程教育系统的两大支柱子系统。对网络课程要素的认识和研究会直接影响网络课程的建设与应用。本文从网络课程的建设需求出发，对我国网络课程建设的现状、问题和趋势进行了分析，并对其特征和要素进行了分析，最后还针对我国网络课程建设存在的问题提出了建议。
现代远程教育已成为高等教育的重要组成部分，正在改变本专科层次学历教育的结构。网络教育学院、学科型学院、学习中心、合作企业（机构）是普通高校现代远程教育办学的主要参与方，并以网院为中心构成四方三角合作结构。本文通过分析办学机制，认为普通高校应协调网络教育与学校的整体发展；提升网院与学科型学院的合作层次；加强对校外学习中...
随着信息化教学的深入发展，许多教师发现自己迷失了传统听课评课的原则和方向，而如何在这种开放式的教学交流过程中促进自身的专业发展，更是从无谈起。针对这种现象，本文论述了信息化教学情境下开展课堂教学评价的标准与意义、听课评课的过程与方法，并总结了运用信息化手段进行听课评课的几种主要形式，希望教师能够运用好这种常见的教研活...
网络教学系统中汇集了大量数字化信息，充分利用这些信息进行知识发现以支持教学决策，日渐成为网络教学系统开发的重要思路。本文对近几年的相关研究展开文献调研，揭示了知识发现在网络教学中应用的研究进展，包括国内外研究现状、研究内容、研究热点和趋势等，这将为勾勒网络教学中知识发现应用的整体框架提供前期性的基础研究。
培养远程英语学习者的应用力，迎合了开放教育模式下成人学习者的需求，也是由英语学习的特点决定的。本文尝试探讨培养远程英语学习者应用力方面存在的问题及原因，并试图提出相应的解决策略。
2008年10月14日至16日，第22届亚洲开放大学协会（AAOU）年会在天津召开，本次年会由天津广播电视大学承办。本届年会共有七个主题演讲，这些主题演讲建议和主张我们在建构和运行亚洲乃至世界范围内的开放与远程教育过程中所面临的重大变革。从中可得出五点结论：①为了质量保证，考试应外包给一些跨机构的考试和认证机构；②开放教育资源应该是...
基础教育网校在促进优质教育资源共享、提供均等受教育机会等方面起到了一定的作用。但在相关政策制定、行业发展保障以及面临的诸多挑战方面，缺乏系统深入的研究，尤其是采用现代信息技术的基础教育网校的实践特点、质量保障等方面，迫切需要符合远程教育规律的科学研究。本研究作为加拿大国际发展研究中心（IDRC）资助的PAN-dora计划中的中国...
随着远程教育的发展，通过网络进行的远程网上教研解决了异地教师远程研讨的问题。本研究采用了内容分析法，选取了中央广播电视大学的部分网上教研活动作为样本，分析教师在网上教研过程中表现的行为。研究结果表明，教师教研的行为既包含了活动的组织管理行为、情感表达与人际交流的社会行为，也包含了知识建构的认知行为。教研活动的组织者在...
远程教育教师的素质与远程教育的教学质量有着密切联系，关乎远程教育的可持续发展。目前国内外对远程教育教师素质的研究都是基于远程开放教育的教学特点展开的。本文综合已有研究成果，从学习者的视角就“电大学生心目中的好教师”这一主题开展大样本调查，主要包括基本职业素养、专业知识水平、教学方法和策略、教学评价与反馈，以及资源开发...
美国高等教育信息化专业组织（EDUCAUSE）自2000年起连续九年针对美国高等教育信息化十大战略议题开展年度调查，这一系列调查报告展现了美国高等教育信息化近十年的发展历程及未来发展趋势。本文通过对这九份年度报告的解读与分析，揭示出美国高等教育信息化正在发生的三个重大转折，即从软硬件基础设施建设转向信息技术服务创新；从行政管理系...
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