摘要：创新是一个民族发展的重要动力。在我国现阶段的高中生物学科的学习中,特别是培养学生实践创新能力的实验环节,大量存在'老师做,学生看''老师讲,学生听'的现象,如何改变这种现状,培养学生的创新能力,不仅是每个高中生物教师需要研究的课题,更是每个学生都应该思考的问题。本文从学生角度来论述该如何提升学生在生物实验学习中的参与度和积极性。

关键词：高中生物 实验课堂 创新学习 

单位：绵阳东辰国际学校