高职校园文化与企业文化的融合与对接,不仅丰富校园文化的内涵,也体现出了高等职业院校特有的特色校园职业文化.高职院校如何依托“产业、行业和企业”,有效地将企业文化融合到校园文化建设中,如何借鉴优秀企业文化,培养高端技能型专门人才,为实现学生“零距离”就业提供充分的职业文化准备,是摆在我们面前的一项重要课题.
本文介绍了主观幸福感的概念和结构,对我国大学生主观幸福感的研究现状及测评工具进行了回顾,并对影响大学生主观幸福感的主客观因素进行了详细分析,从大学生主观幸福感的测评工具、状况和影响因素及干预研究等四个角度出发,探讨了今后研究应注意的方向.
杜威是现代教育理念的开拓者,他认为教育要属于经验、通过经验和达到经验的教育,杜威的教育思想是基于人性可塑性而言的,他假设人性为“经验人”,认为人性具有不变的内容和可变的形式.杜威教育思想虽然是20世纪初期的产物,但是仍然具有时代性和启发性.我们不能照抄照搬杜威教育思想,而要立足于中国现实和社会发展来解读杜威,让教育向生活现实回...
本文首先尝试着分析了教育公平的概念,把教育公平与教育公平观作了比较,并且对比了教育公平与教育平等的概念,指出了其中的区别与联系.然后从制度化教育的内涵、教育公平的定义出发分析制度化教育中的教育不公平现象,并尝试着给出解决的方法.
美国大学学生事务专业研究生课程项目为美国学生事务领域培养了大量优秀人才,本文通过研究美国大学学生事务专业排名前列的六所大学的研究生课程项目的培养目标、课程设置、实践要求和学位设置等方面,期望为我国高校学生工作专业人才的培养提供参考和借鉴.
在国家提出大力发展职业教育,创建国家示范中职学校的新形势下,如何把创建工作落到实处,使中职学校真正达到国家示范校的水平,是当前各中职院校关注和思考的话题.本文阐述了如何借助示范校建设这个平台促进教师在教学、教研等方面的成长,为教师的不断成长提供参考.
本文阐述了赫德与同文馆的密切联系,分析了赫德对中国近代教育所起的积极和消极意义,肯定了他对中国近代教育发展的推动作用.
创新能力是应用型创新人才必备的基本素质,是创新素质的核心.应用型创新人才培养以能力为主线,实施创新教育,完善实践教学体系,注重学生个性化发展,改善实践教学环境,创建“创新平台+学生创新团队”创新能力培养平台,加强创新型师资队伍的建设,构建创新教育评价体系,提升应用型创新人才的创新能力.
随着教育信息化的发展,信息化办公已经成为电大教务管理的主要手段.本文介绍了开放教育教务管理系统在河北电大教务管理工作中的应用情况,并针对问题进行了分析和思考.
管理学是一门综合性的交叉学科,也是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学.本文阐述了大学教学基层组织民主化管理方式改进途径,对于促进大学教学基层单位管理方式的变化,起到一定的推动作用.
随着我国教育事业的不断发展,以素质教育为主的教学理念正在引导着我国的教育界进行全方位的改革.高职高专作为培养国家重点技术型人才的摇篮也在不断地进行自身的教学改革,以适应社会发展的需求.本文通过详细地描述了高职高专教学的现状,并针对其中出现的问题提出相应的解决方法,为高职高专的教学改革提供了思路.
构建并完善成人高等教育教学质量监控与保障体系,形成教学质量保障的长效机制是成人高等学校共同面临的重要任务.本文针对影响教学质量的各要素环节进行分析的基础上,提出建设与完善我国成人高等教育质量保障体系的建议与对策.
以微博和微信为主体的网络微平台模式拓展了高校传统教育的空间,一方面为高校主流价值观引导模式开辟了新式路径,另一方面也对主流价值观引导工作提出了挑战.网络微平台与高校主流价值观教育的无缝对接、网络微平台对高校主流价值观的双重影响及引导路径构建,是考察网络微平台能否拓展高校传统教育空间不可或缺的因素,对其研究,有助于探寻高校思...
文章通过对临床医学硕士专业学位与医师认证对接项目在管理方式、培养流程、课程教学、学位与医师准入标准等方面进行深入剖析,并与美国先进模式进行比较,总结归纳临床医学专业学位与医师认证实现对接的成因、方式、运行程序及关键要素.
临床见习是内科护理学学习过程中非常重要的一部分,通过临床见习,才能使医学生更快更好地理解课本知识,本文就我校学生临床见习情况实行了调查,并对结果进行了分析.
研究生在企业的实习、实践对其创新能力和意识有着十分重要的意义,本文分析了目前研究生培养教育存在的问题,针对现在培养过程中存在问题提出一些有效的方法与对策.分析学校与企业共同培养研究生的优势.构建学校与企业联合培养研究生的新模式.
首先,论文剖析了商科专业学生艺术设计技能的必要性和可行性.其次,论文从三大特征入手,探讨了如何构建高职商科专业学生艺术设计技能.最后,论文对于高职商科专业艺术设计技能的课程模块设计、软硬件设施建设给予了建议.
本文笔者以船舶工业发展背景为切入点,深入分析了船舶工业行业人才需要概况,剖析了武汉船舶职业技术学院建设船舶职业教育品牌的特色和优势,对该院建设湖北船舶职业教育品牌的可行性进行了论证.
文章通过分析PPP模式应用于我国基础教育领域的现实意义及可行性,探讨公共部门与私人部门的合作关系,并借鉴国际上的成功经验,为促进我国基础教育发展提供参考.
在新课程改革下基础教育的倡导和要求以及当今对创新能力的重视的形势下,研究性学习已被列为一种重要的学习方式.本文主要从研究性学习的概述、研究性学习的案例设计、分析与总结以及研究性学习中需注意的问题等方面对研究性学习做了阐述,旨在使研究性学习在教育教学实践中发挥更大的优势.
文章以通信勘查与工程概预算课程为例,分析了精品课程网站中存在的问题,设计了整个精品课程网站包括申报模块、教学资源模块和教学互动模块,同时也阐明了教师和学生各自具有的功能权限,为进一步加强师生、生生沟通,提高教学效果提供了一个网络交流、共享平台.
顶岗实习是高素质、高技能人才培养的核心举措,是校企合作、工学结合教学模式的具体体现.分析顶岗实习现状及存在的问题,提出顶岗实习长效运行机制方案.
在我国经济快速发展的背景下,整个社会迈开了向前的步伐,职场也越发“动荡”,工作像大山一样压得人们喘不过气.对于教育而言,扩招的洪流侵袭各大高校,使教师的压力也达到前所未有的地步.目前,高校教师的职业倦怠现象越发普遍,并逐渐成为影响教育事业发展的一大隐患.本文首先谈谈职业倦怠的界定及其具体表现,再分析新时期高校教师产生职业倦怠的...
多元文化教育中,教师自身的多元文化理念对多元文化教育的实施影响深远.在我国多元一体的民族教育体系之下,我国实施了双语教育,在面对不同的文化并进行教育的情形下,双语教师也应具备多元文化的理念,在对多元文化教师的培训中,也应加强对教师多元文化理念的培养,从而有助于我国双语教育的大力发展.本文从分析美国教师多元文化理念的培养,从中发...
当今教师的专业化已成为世界教育发展的共同趋势,也是我国加强教师队伍建设、全面提高校教师专业化水平的不懈追求.而事实上,目前对高校教师的专业化问题关注程度仍不高,这与高校教师资格认定制度起步较晚,同时与高等教育以专业教育为主的观念有一定的关系.推进教师专业化建设,一方面必须加大对高等院校教学改革的力度;另一方面要加强教师“校本...
教育叙事作为一种研究方法,目前已成为国内教育理论和实践领域的热门话题,并被认为是教师专业发展的有效途径之一.本文从教育叙事的本体价值出发,从工作水平、科研能力、心理调节能力三个方面阐述教育叙事在高校辅导员成长中的价值体现.
引智是高校为推进国际化建设采取的重要举措之一.本文针对宁波大学三年多来的发展选取典型案例,从国际化的视角阐释了外籍教师和专家在推动宁波大学教学科研发展、促进合作交流和提高文化影响力等方面发挥的积极作用;并概述了宁波大学在国际化建设不断迈向新高度的同时在外教管理和服务方面做出的努力.
本文首先讨论了师德建设的目的和意义,其次结合笔者近七年的工作实际,从五个方面探讨了对教师师德的认识和理解,最后提出了师德建设要不断创新、与时俱进的观点.
新时期大学生思想政治教育工作机遇与困难并存,用心打造专职辅导员、专业班主任、导师之间的协作交流平台,构建高校大学生思想政治工作新格局在学生思想政治工作方面具有巨大的优势.但各自职责如何进行划分、协同合作的工作机制如何发挥最大作用等方面的问题还值得进一步探讨.
我们中国共产党无论是政治路线,还是组织路线,关键都在于群众路线.与此同时,群众路线还是我们党最重要的领导方式与工作方法.中国共产党高校委员会在其日常相关工作之中同样要坚定不移地走群众路线,只有这样才可以将高校师生的创造性、主动性、积极性充分调动起来,促进高校党的事业健康、有序、快速地发展.本文就坚持党的群众路线,推进高校党建...
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