创设温馨情境,让数学学习更高效

摘要：课堂教学是实施素质教育的主渠道。现代教学论认为：课堂教学除了知识传递这条主线外,还有一条情感交流的主线。课堂教学环境是否愉悦和谐,影响着师生交流的广度和深度,制约着教学效率能否提高。怎样使小学课堂环境愉悦和谐？我有以下几点思考。

关键词：数学学习 课堂教学环境 情境 现代教学论 素质教育 

单位：泗阳县穿城镇中心小学; 江苏泗阳223700