摘要：在农村初中数学教学中，教师应恰当运用现代信息技术．以形象具体的“图、文、声、像”创设人文情境．使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生能够积极参与教学活动．科学记忆知识，从而引导学生主动思考、主动探究，实现从以教为主到以学为主的转变，提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。所以农村数学教师应该结合学科特点，把现代信息技术融人数学教学中，不断提高教学质量。
关键词：初中数学教学 现代信息技术 有机整合 农村 优化教学过程
单位：甘肃渭源县龙亭中学; 甘肃渭源748200
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