摘要：科学本身包括探究过程和结果，把科学作为一个学科的名称，同样包括科学探究与科学知识相结合，它涉及事实概念规律、态度、价值观。《科学课程标准》以培养科学素质为宗旨，在目标上涵盖情感、态度、价值观方面的目标，以及如何以主体活动方式与科学知识内容相结合的事例，大大降低教师理解和落实科学探究、情感、态度、价值观方面目标的难度。那么如何在农村落实科学课程的培养目标呢？经过多年任教实践，我谈谈看法。
关键词：小学科学课程 培养目标 农村 科学知识 科学探究
单位：卢龙县石门镇唱石门小学; 河北卢龙066401
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