摘要：体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关.根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上提高体育教学的整体效果,提高实现体育教学目标的速度和水准.

关键词：体育教学 因素 效果探讨 整体效果 系统原理 

单位：华东交通大学