摘要：本文介绍隐性知识的概念及组织学习的综合模型——0ADI—SMM循环。提出了师徒制技能提升模型，主张按专业技能、复合技能、创新技能的培训程序，实现隐性知识的组织学习，最终完成知识共享与创新。本文的研究目的是启发企业如何培养高素质，高技能人才，以补救当今中国社会高技能工作者人才断层危机．从而增强中国企业核心竞争力。

关键词：隐性知识 师徒制技能提升模型 双环路学习 

单位：中国科学技术大学 管理学院 安徽合肥230026