一我于2019年《论文学批评与“历史”概念》,考察文学批评之中“历史”概念累积的不同涵义。作为文学批评的诸多轴心概念之一,“历史”概念举足轻重。然而,由于语境的变化、理解的差异乃至分歧,“历史”概念曾经进入...
家族相似
我国的芳香植物资源丰富、种类繁多,其散发的芳香气味也被证明能影响人的心理和生理健康。在中国,芳疗师、芳疗爱好者虽然还是小众,但其数量也以不可忽视的速度在增长,未来可期。虽然芳香疗法在中国的现状还不乐观,...
芳疗 前景
"问题解决"是一种基于设问的有效教学形式,在激活学生自主学习思维,提高他们的自主学习效果方面具有非常重要的作用,如何使问题设置优化,创新其应用研讨是顺应新课改教学要求的一个创新之举。本文将立足于初中历史课...
历史
培养学生人文精神是素质教育的一项重要要求,也是现阶段教育教学的一项重要任务。在高中生的成长和发展当中,如果学生缺少人文精神,将会严重影响学生道德行为与思想,也会阻碍学生正确价值观的确立。高中历史是一门重...
历史
作者：张昌利; 吴健; 胡正国 期刊：《中国信息界》 2005年第21期
1.前言 2004年12月,美国电气及电子工程师学会IEEE的学术会议WC2004上,专家学者们从世界历史发展的角度分析,认为信息社会(Cyberworlds)的发展必将引发新一代的科学技术的革命.如果说以前的历史由Pax Romana、Pax Br...
信息域 ieee 科学技术
强调，建设社会主义新农村是一项长期的历史任务。从本世纪头20年实现全面建设小康社会的目标，到本世纪中叶我国基本实现现代化，建设社会主义新农村需要经过几十年的艰苦努力。从更长远的时间看，即使将来基本实现...
历史 小康社会
国家要实现长足发展,必须要抓好发展机遇期。在文中就十五世纪至二十世纪500多年历史“战略机遇期”梳理总结,并就“战略机遇期”对当前我国抓好发展机遇的启示深入探讨分析,以期可以为更好地把握发展机遇提供借鉴。
发展机遇
上海市风华中学“聆听者”心理社成立于2000年10月，是一个历史较为悠久的社团。该社以表达独立、展现自我、体验成功为宗旨，希望为社员的自主成长搭建一个舞台。
心理 自主成长
一缕丝绸，承载千年历史；一条商路，凝结世代友好。这条在时光里沉寂的文化古道，吸引着无数人前去见识她的风情与神秘。这个暑假，广东省深圳中学社会实践社的师生们走进西域，将“夏令营”的旗帜插在了塞外沙场，...
夏令营 深圳
在澳大利亚，有南半球最大的葡萄酒庄园——艾罗菲尔德庄园。提到葡萄酒，很多人首先想到的是法国，因为历史悠久、世界闻名。然而，如今的澳大利亚已成为葡萄酒的另一个重要生产国，当地有许多顶尖的酿酒区。除了美...
爱情传奇 庄园 历史
这是一张藏式的壁毯。少数民族用品中罕见的抗战题材使它成为极珍贵的藏品。在那个全国各族人民同仇敌忾的年代，藏族同胞以此表达爱国救亡的心愿。枪上悬挂的国旗在民族的另一场浩劫中被自残。委曲求全，才得以保存...
少数民族
@洛阳博物馆： 【高士宴乐纹嵌螺钿铜镜】1955年洛阳唐墓出土，直径23．9厘米，在镜背用漆贴螺蚌贝壳薄片构成图纹，有的饰片镂空刻画，有的饰片雕刻细线。这种镶嵌工艺的历史可以上溯到公元前11世纪至公元前8世纪，...
历史 洛阳
每逢祭祀的日子，我爸妈都要绕过8里多地山梁，到坟前给烈士添土，风雨无阻。后来，老两口走不动了，我们这一辈兄弟又接过上一辈的班，这么多年一直没断过。
中国
我国教育界的课堂教学改革,正在如火如荼地进行中,促使广大的一线教育者尤为重视教学方法创新和实践,更在注重在教与学的关系上下功夫。作为初中历史教师要深入地研究全新的教学方法,全身心地致力于教学方法的探究,...
历史
对于监狱服刑人员感化教育的历史，到现在似乎没进行系统的阐述和研究，对于服刑人员感化的起源、历史发展脉络和特点等问题是否有一个明确的认识？本文旨在通过对服刑人员感化教育历史的研究，对其变化发展的历史进...
教育
由上海百海根据真实世界人文、地理、历史等数据打造的大型3D MMORPG《探索OL》已于5月13日开启第二次技术性测试，带领你重回那个辉煌的“海盗时代”，在你眼前重现“海盗历史”，重塑“海盗名人”，带你临赏与重温...
海盗 历史
为澄清当前我国部分学者对体适能问题及研究价值的异议与认识偏差,为我国的体适能研究寻求更好的突破口与发展方向。本文运用文文献分析方法,从社会历史与体育文化发展的角度,对美国体适能运动的发展历程与价值取向...
体适能运动 未来趋势
9年历史 据微软一名ISP支持工程师泄漏．作为已拥有9年历史的脍炙人口的产品，Front Page即将光荣退伍。
page 历史
随着新课程理念的不断发展，素质教育改革的不断推进，广大高中历史教师的观念也发生了极大的改变，不再片面关注学生成绩的提高，也不再片面关注课堂教学形式的多样的变化和热闹的表象，而是回归本质，回到了重视学...
历史
初中历史是一门非常重要的学科,是学生们系统的学习古代人物和事件的一个平台,对于学生将来的学习和工作都具有一定的指导意义。同时也是学生进入高中进行深层次学习不可缺少的部分,通过初中的历史学习能够让学生对...
历史
历史的天空,繁多的人物、事件如过往烟云,但又生生不息,璨若星河。历史学科便架起了古往今来的桥梁,那么历史教学到底留给学生的应是什么呢?是历史的经验和教训,是科学的世界观和方法论,是正确的思维方法和思维习惯,...
辩证思维
高考历史非选择题的问题可以分为不同种类,每类问题有不同的分析方法。意义类问题是高考历史非选择题中较常见的问题,本文从材料层次、事物间的关联、特定时空分析、事物的主体与涉及对象等四个方面对意义类非选择题...
历史 答题方法
历史是人们对过去事物的记载(原始史料)。历史现象与理科实验不同,具有不可再现性,即使各必然条件都具备,但偶然因素往往也会起到关键性的转换作用。因此,时人和后人只得通过眼见记忆、道听途说、推理想象来重构历史...
反遗忘
初中历史教学不仅要关注基础知识的传授,还应该关注学生的人性教育,这是基本的价值观之一。以真实生动的人物故事、贴近生活的百姓生活和富于理性思维的历史事例,让学生更多地思考如何做一个健全的人,是历史教育的重...
教学
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