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  • 寓教于乐--计算机课程教学改革创新实践

    作者:胡亚慧; 胡亚敏; 方其庆 期刊:《计算机工程与科学》 2019年第S01期

    针对计算机课程中如何提高学员学习兴趣,提升教学质量的问题,采用寓教于乐形式从玩中教学,激发学员兴趣和好奇心,由浅入深逐步设置问题,引导学员逐个解除疑问,最终取得问题的解,以此在教学中将学员由被动学习改变到...

    学习兴趣  

  • 探究基于MOOC的电气自动化专业教学模式

    作者:宋霁澎 期刊:《通讯世界》 2020年第01期

    随着社会科技的发展和进步,MOOC作为一种资源丰富的在线课程备受各大高校的青睐,已经成为一种全新的教学手段。MOOC教学手段借助丰富的网络资源进行电气自动化专业的学习,能够最大限度地激发学生对专业课程的学习兴...

    电气自动化  

  • 提高学生专业学习兴趣方法探讨

    作者:孟江; 杨浩珑; 严宏东 期刊:《青年与社会》 2019年第36期

    对学习充满兴趣,将一般学习变为有效学习,才能取得好的学习效果。专业学习必须要保持较高的学习兴趣。目前学生普遍存在对专业学习热情不高、兴趣不大的情况。因此,通过确定明确的学习目标,转变学生学习观念,充分发...

    学习兴趣  

  • 给低年级孩子提供有效的学习支持

    作者:蔺晨 期刊:《中小学心理健康教育》 2020年第06期

    家有小学生,真是一种奇妙的体验。有时家中温馨和睦,有时家中鸡飞狗跳。经常有家长说,不提学习一切都好,孩子看上去是那么可爱,一提学习就变得面目可憎。网上还有很多家长“吐槽”是拿命在陪孩子写作业。这说明对于...

    学习支持  

  • 小学音乐欣赏课调动学生学习兴趣探讨

    作者:刘丽群 期刊:《黄河之声》 2019年第21期

    兴趣是最好的老师,也是学生学好每门课程的必要前提条件。小学音乐课程是一门视听结合的课程,具有很强的艺术性,在小学音乐欣赏课调动学生学习兴趣,对于培养小学生的音乐素养和审美意识具有十分重要的作用。但是由于...

    学习兴趣  

  • 学习兴趣为导向的大学生个性化培养研究

    作者:彭梦; 宋丹 期刊:《科教文汇》 2020年第04期

    本文针对学习兴趣在大学生个性化教学过程中的重要影响,探讨如何从专业选择、教学方式和教学环境三个方面发挥学习兴趣的作用。首先分析了现有教学过程中学习兴趣引导方面存在的不足;然后针对这些不足提出了以学习兴...

    个性化培养  

  • 浅析小学语文教学中提高学生兴趣的方法

    作者:王颖 期刊:《神州》 2020年第05期

    让学生带着兴趣学习小学语文,可以提高语文教学的质量,小学语文教师要采用学生更感兴趣的方式来进行教学,教学的内容和方式都要考虑到学生的认知发展特点,所以,从引起小学生学习兴趣的内部因素和外部因素入手,共同寻...

    学习兴趣  

  • 如何让边远地区孩子对学习感兴趣

    作者:彭学进 期刊:《南北桥》 2019年第23期

    兴趣才是学生最好的老师.在小学教学中边远地区的语文教师,要积极利用教师身份的引导作用,不断优化课堂结构,彰显语文教学中独特的艺术性,将教学实践创设出有益且多彩的活动形式,将边远地区小学生学习语文的兴趣得以...

    边远地区  

  • 情景体验式教学在小学英语教学中的实践分析

    作者:高美佳 期刊:《校园英语》 2020年第02期

    为提高小学英语教学质量,本文就情景体验式教学在小学英语教学中的实践方法进行了研究。文章首先介绍了情景体验式教学,分析了该教学方法的优势。其次,指出了当前小学英语教学存在的问题。最后,重点从课前、课中、课...

    小学英语教学  

  • 立足学生学习兴趣,加强情景教学与初中英语语法教学的紧密结合

    作者:常海霞 期刊:《校园英语》 2020年第02期

    在开展初中英语教学过程中,对语法教学的把握,有利于使学生对语言的规则进行把握,从而提升学生的英语表达能力。初中英语围绕语法教学工作开展,要注重提升学生的学习兴趣,使学生对语法规则和内容进行深入地学习和理...

    情景教学  

  • 视频资源在初中生物教学中的应用策略

    作者:李小东 期刊:《文理导航·上旬》 2020年第05期

    教育信息化要真正产生效益,必须将信息化教学普及到课堂教学中,其中应用教育资源是信息化教学的关键环节,在目前的教育环境之下,巧妙利用具有教学意义的视频资源能够为生物的教学带来前所未有的便利条件。

    教学难点  视频资源  

  • 小学数学教学中如何做到减负增效

    作者:郭超 期刊:《文理导航·上旬》 2020年第09期

    小学数学课程减负增效是教育部门对于小学阶段学生实施减负环境下进行的减负,主要是减轻作业或者是学习任务降低学生的负重感,引导学生以更好的姿态投入到学习之中,切实提高学生的学习效率,有助于提高课程教学效果。...

    小学数学  

  • 英语翻转课堂教学模式及其有效策略分析

    作者:韦科民 期刊:《考试周刊》 2020年第01期

    当前我国教育模式不断发展,翻转课堂教学模式已经进入到我们的事业,走进我们的学习与生活之中。在新课程改革背景下进行小学英语教学,通过翻转课堂教学模式能够响应新课程标准要求,有效减轻教师的教学负担,实现学习...

    翻转课堂  

  • 知情意行模式在钢琴教学中的运用策略探讨

    作者:司淑子 期刊:《求学》 2019年第48期

    在钢琴教学过程中,不仅需要强化学生对钢琴基础知识掌握力度,还应强化知情意行模式在钢琴教学中运用效果,促使学生更好体会钢琴曲的情感,以此提高学生参与钢琴教学的兴趣。本文首先简要概述知情意行模式,再阐述知情...

    钢琴教学  

  • 运用多媒体教学使教学效果最优化的实践性研究

    作者:张春义 期刊:《海外文摘》 2019年第07期

    多媒体技术进入课堂,将现代教学引入一个崭新时代,改变了以往传统教学单一教学形式,教师在教学中能否充分利用多媒体,使教学效果达到最优化,取决于教师如何运用及教学实际需求。

    学习兴趣  

  • 运用科学多样的教学方法激发小学生学习英语的兴趣

    作者:林小童 期刊:《海外文摘》 2019年第02期

    随着社会的发展与进步,国与国之间的密切往来,英语已成为世界上最广泛的第二语言,如根据以英语作为母语的人数计算,英语无疑是最多国家使用的官方语言;目前,许多国际场合都使用英语作为沟通媒介,同时英语与电脑的关...

    学习兴趣  

  • 初中数学课堂愉快教学探究

    作者:何应君 期刊:《大东方》 2016年第01期

    初中数学教学内容多、要求高、时间紧,教师教得苦,学生学得累,因而在初中数学教学中,创造轻松愉快的教学环境,是全面提高教学质量和学生素质的需要。笔者结合自己的教学实践,初步探索了一些数学课堂愉快教学的...

    愉快教学  

  • 如何有效激发初中学生数学学习兴趣

    作者:齐恩 期刊:《大东方》 2016年第02期

    兴趣是最好的老师,亦是求知的重要动力,成功的教学往往不是强制,而是学生内在的强烈的学习欲望的推动。而因疑生趣,是一个富有情感色彩的人对事物渐渐产生关注的普遍规律。如何激发初中学生的数学学习兴趣?如何...

    学习兴趣  学校教学  家庭  

  • 浅谈小学文言文教学课堂评价与探究

    作者:叶春梅 期刊:《大东方》 2015年第10期

    课堂教学评价是对课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动,一般包括教和学两方面,对学生的评价能促进学生在评价中获得学习兴趣,促进学生发展,对教师评价则有利于找到教学的不足,提高教学效率。但长...

    教学评价  学习兴趣  使用效果  

  • 艺术审美教育与大学生素质的培养提升

    作者:胡芳晴 期刊:《大东方》 2016年第07期

    提高人才综合素质,使现代人才具有创新精神、创造能力,同时具有高尚的精神境界以及感受创造美的能力已是高校艺术教育改革的必然趋势。改革传统人才培养模式,加强艺术审美教育,以提高大学生综合素质教育为重点,...

    审美教育  创造能力  

  • 浅谈中职美术课如何加入信息化

    作者:黄瑜蓉 期刊:《大东方》 2015年第09期

    教学是一门艺术,在信息化时代,运用多媒体辅助教学,以学生为主体,激发学生的学习兴趣,培养学生的艺术鉴赏能力,使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科,使美术课堂成为学生各显其能,发挥想象,并能与...

    学习兴趣  

  • 案例教学法应用于初中道德与法治教学中

    作者:孔松 期刊:《农村青年》 2019年第06期

    随着教育改革的不断推进,越来越多的教学方式被应用到教学当中,以便提升课堂教学效果,案例教学法就是在这种前提下被提出和应用的。目前,很多初中道德与法治教学都运用案例教学法来对学生进行知识的讲解,促进学生形...

    教材内容  时事政治  

  • 探究小学美术教学中培养学生的色彩感的方法与路径

    作者:尤慧洁 期刊:《新纪实》 2019年第11期

    美术教学能够对学生的审美能力以及色彩感知能力展开培养,在此过程中,教师需要根据学生的实际情况,制定相应的培养策略。基于此,本文将分析小学美术色彩感的培养价值,并研究小学美术教学中学生色彩感的培养路径,其中...

    学生色彩感  

  • 浅谈如何提高中职建筑专业学生的学习兴趣

    作者:赵瑾 期刊:《新纪实》 2019年第11期

    中职学生在学习过程中最大的问题就是缺失学习兴趣。事实上通过观察中职学生我们不难发现,中职学生厌学情绪由来已久。在他们进入中职院校之后,这种厌学情绪只是再一次进行了延续。基于此,在中职院校的教学实践中,我...

    建筑专业  

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