作者：顾燕群 期刊：《科学大众·科学教育》 2019年第12期
现如今,由于技术的快速发展和社会的全面进步,信息技术在不同领域中的使用开始逐渐变得广泛,这一技术所带来的影响和价值也变得越发重要。就小学语文教学来说,这项技术完全可以给孩子创造更多的画面和情景,进一步提...
语文教学
作文教学要注重描写人物的方法,特别是写出人物的精神风貌,让人物活起来。文章从描写人物的具体方法入手,探讨细节描写、肖像描写、心理描写等方法在描写人物的语言、动作、心理、神态、外貌等方面的具体应用。
作文教学 肖像描写
作者：麦热娃衣提·卡哈尔 期刊：《现代交际》 2020年第03期
朗诵是一种技能,是语文学习必需的手段,是各级教育的必然环节。如何有感情地朗诵是各个学校的语文教育者都在探索的事情,而进行有感情的朗诵也是大学生走向社会很好地开展交际的一种基本锻炼方式。首先概述语文教学...
朗诵
“语文”,叶圣陶先生对它的解释是“语言文字”。语言是说的,文字是写的,因此语文教学的目的是培养学生听、说、读、写的能力。语文课程标准规定了小学语言教学最重要的任务就是指导学生正确地理解和运用语言文字,培...
语言文字运用 语文课程标准 理解和运用
中华民族文化博大精深,源远流长,现代社会的人们都是在学校教育下去感知中华文化的魅力,而语文的课堂教学就是人们体悟中华文化的主要阵地。在现代课堂中,语文教学逐渐成为培养学生文化素养的主要途径,初中阶段是青...
初中
在高中语文有效阅读教学的开展中,教师要注意培养学生阅读和积极性,要增强他们内部的阅读动机,通过主动参与阅读,探索式的阅读,强化他们对阅读的科学认识,了解阅读和自己语文综合素质之间的关系,高中语文教师可以创...
有效阅读
随着新课程标准的颁布,教师也在学习新课标的同时不断更新教学观念.在小学语文教学中,教师要开展以学生为主体的教学课堂,引导学生进行自主探究学习,通过预习环节掌握课文的基础知识,在多样化的情境中对课文进行深入...
自主学习活动
《义务教育语文课程标准》中明确指出:教师要深入把握语文教育的基本规律与特征,立足学生语文核心素养的提升,倡导自主、合作、探究的学习方式,努力打造趣味性的语文课堂。小学语文教育工作者需要与时俱进地转变教育...
小学
语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的...
多媒体技术
作者：刘淑芹 期刊：《发明与创新·大科技》 2020年第01期
中国传统文化是我国文化遗产重要的组成部分,将传统文化渗透于语文教学,不仅是传承传统文化的有效手段,也是树立当代中学生健康、科学的人生观、价值观的重要途径,是语文教学目标之一。
传统文化
课堂教学不能只停留在听说读写的实践能力上,而需要打破原本的教学框架和模式,设置契合学生身心发展的综合性学习活动,为学生核心能力的生长服务。好的学习活动应该让学生形成强烈的“经历感”和“探索感”,在活动推...
学习活动
中小学语文课程衔接是我国现有中小学语文教学工作开展中的重要组成部分,由于中小学语文课程衔接过程中存有一定的差异,因而为了更好地开展中小学语文教学工作,需要对学生课程衔接培养方法进行分析。同时作为教师,在...
语文教学
种树者必培其根,种德者必养其心。小学是人生奠基的重要阶段,是青少年人格养成的关键期。小学的学科教学不应仅仅是传授给学生知识和文化,更重要的是养成其良好的品格和能力,从学科教学走向学科育人。对此,笔者认为,...
尊重儿童 人格养成 关键期
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“语文课程标准”)指出,语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础。《义务教育教科书教师教学用书(语文二年级)》在编写...
中学语文 新课标实施 语文教学
“形散神不散”是文学界影响甚大的散文文体理论,也是语文界流布甚广的散文教学知识。此说产生于20世纪60年代初,成为新中国“十七年文学”史上主流的散文理论,但20世纪80年代以来受到散文界的猛烈批判,至今众说纷纭...
形散神不散 语文教学 十七年文学
作者：马玉地 期刊：《考试周刊》 2019年第103期
提高学生的写作能力,不仅可以提高语文成绩,同时还能够提高学生的表达能力.在语文教学过程中,教师应该运用不同的教学方法,根据学生的写作水平,设计具有针对性的教学方案,激发学生的写作兴趣,进而逐渐提高小学生的学...
写作能力
作者：李娟 期刊：《考试周刊》 2019年第103期
对于小学低年级的学生而言,让他们拥有更强的汉字认识能力,对于整体的科目学习是非常有帮助的.如果说学好数学是进行更多自然科学知识学习的基础,那么学好语文是进行所有科目学习的重要保障,因为语文涉及我们本土语...
语文教学
对于农村小规模学校语文的教学而言,由于他们自身不能创造性地去开展更多的活动,增强自身的语文意识,所以,在经济发展一体化的节奏下,不仅要放慢追求盲目,形式化教育的脚步,同时要积极抓住身边可贵的乡土文化资源,将...
乡土文化
互动教学是一种传统的教学方式。由于受时间限制,传统的互动教学不可能让每个人都有充分表达的机会,其教学效果大打折扣。在"互联网+"时代,利用UMU互动学习平台,可以随时随地进行人人互动、人机互动、线上线下互动,...
互动教学
当前,农村大部分剩余劳动力为改变经济状况外出务工,无法将子女带在身边,由此导致"留守儿童"现象普遍存在。由于从小缺少父母的关爱,留守儿童往往会出现多方面的问题,这会严重影响其身心健康成长。初中阶段是留守儿...
留守儿童
中国传统文化已有五千余年的历史,在初中语文教学中渗透传统文化,不仅可以丰富学生的精神世界,而且可以培养学生的语文素养,提升学生的学习效率,从而更好地培养学生的道德修养,促进学生的全方面发展。目前,在实际教...
语文教学
德国教育学家第斯多惠曾说“任何真正的教学不仅提供知识,而且是予学生以教育”。在我国,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,因此语文学科成了重要的教育阵地。古人有言:教育为本,德育为先。由此可见...
师德
随着信息技术的不断发展，多媒体教学手段进入课堂似乎已成必然之势。但在由接触到使用的过程中，我却发现这种教学手段语文课堂教学有很大的弊端。
多媒体
如何做好小学高段语文教学，我个人认为要把握好“四个环节、一个关键点”，“四个环节”即讲、读、练、评、“一个关键点”即在语文教学中开展心理健康教育。
小学
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