摘要:小学数学教学中,应用题是其中的重难点。不同类型的应用题,需要教师分类地进行引导,逐个例题地讲授,然后结合学生不断地通过各种应用题的练习,予以深化。以这样的方式进行教学,更加注重技能方法,缺乏对学生探究、合作以及自主学习能力的培养,导致学生的学习处于被动,无法提高应用题教学的效果和质量。因此,本文将探讨小学数学如何有效进行应用题教学的引导。
关键词:小学数学 应用题 教学
单位:江苏省盐城市响水县周集实验学校; 江苏盐城224600
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