摘要：初中生正处于青春期，既有孩童的天真和烂漫，也有青少年的执拗和坚持。因此，如何在初中班级中有效进行班级管理就成为横亘在每一位班主任面前的重要教学管理问题。大量的教学实践证明，班主任如果想提升初中班级的班级管理能效，就需要通过“三化”来进行班级事务的处理，进而帮助学生在有序、和谐的班级中实现知识与能力的全面提升。

关键词：初中班级管理 班主任 实践研究 

单位：胶州市第十七中学; 山东青岛266300