谈小学英语游戏教学的开展

摘要：游戏策略不仅能为小学三年级英语教学得提供良好的环境，还能为师生互动或进行交流时提供更多的机会，同时能促进学生的情感、思维、技能、社会参与水平与交流等自主能力，为学生今后社会交往打下坚实的基础。本文以小学英语游戏教学的开展作为切入点，探讨如何在以游戏策略促进小学英语教学的发展，以便达到提高小学生英语学习能力的目的，希望为我国现代教育理念的完善提供新的思路。

关键词：游戏策略 小学英语 教学 

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