摘要：“腹有诗书气自华”在古典诗词的教学中，能够充分体现语文素养的四个方面：文化传承、涵养情思、激活想象，敏锐语感。小学四年级学生，以及有了一定的古诗词的鉴赏能力，能够通过自己的不断朗读和背诵，来理解诗词所表达的情感，而这些情感源于不断的对古诗词的机械的背诵，以及传统文化的不断熏陶，从小开始的《唐诗三百首》的熟读背诵，再到宋词的不断理解，感悟，最后“独怆然而涕下”的情感体验，都在显示着传统文化的魅力所在。
关键词：教学 传统文化 语文素养
单位：陕西省宝鸡市凤翔县城关镇儒林小学; 陕西宝鸡721400
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