摘要：语文是一门基础学科,是小学课程体系的重要构成,教师应努力提高自身的教学能力,及时调整课堂的引导方向, 促进学生综合素质与综合能力的双向发展,给予学生更多的体验机会,丰富知识储备,增长学生见识。让学生切实感知到学 习的最大乐趣,有利于语文教学工作顺势走向新的成功。传统的教学模式以教师为主导,学生总是被动学习,盲目参与各项 活动,思维活跃度不足,自学热情不高。语文教学效率亟待提升,有必要引起教师的高度重视。
关键词：小学语文 课堂教学 教学效率 提高策略 研究
单位：河北省承德高新区阳光四季小学; 河北承德067000
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