摘要：初中信息技术教学关键是以基础的学科教学为主，将信息技术的相关知识点进行有效的分解，进而加快学生对 于信息技术教学的理解，在充分的理解的基础上构建有效的基础内容，从而实现整个信息技术发展及相应教学思维的有效 分析。本文以微课教学为研究内容，依靠信息技术教学为相应的教学内容，分析微课促进信息技术教学有效性的途径，进 而实现高效的信息技术教学理论及教学途径的有效分析。
关键词：微课 信息技术 教学 有效途径
单位：贵州省铜仁市江口县桃映镇桃映初级中学; 贵州铜仁554402
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