首页 > 期刊 > 明日 > 利用群文阅读 在语文教学中渗透传统文化 【正文】
摘要:传统文化是中华几千年思想融合的产物,是全民族意识形态的集中体现,其具有丰富的智慧。因而,在小学语文教学中,教师要重视传统文化的渗透工作,深厚小学生的文化底蕴和道德品质,为以后的成长、发展夯实地基。
关键词:群文阅读 小学语文 传统文化
单位:广西南宁市宾阳县新桥镇民范学校; 广西南宁530401
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