构筑小学语文文本解读的三“度”空间

摘要：在小学语文的日常教学中,教师要尽量引导学生进行文本解读。三“度”空间解读法,对小学生来说文本解读是 提高他们阅读能力的一个十分有效的途径,也是一种高效的阅读方式,因此本文将从以下几个方面浅析如何构筑小学语文 文本解读的三“度”空间。

关键词：小学语文 文本解读 

单位：安徽省亳州市利辛县实验小学(北区); 安徽亳州236700