首页 > 期刊 > 明日 > 论小学语文朗读教学中的情感培养 【正文】
摘要:通过对朗读在小学生发展中起到的积极作用的简略分析,提出在小学语文朗读教学中进行情感培养的策略,为 小学语文朗读教学提供参考。
关键词:小学语文 朗读教学 情感培养
单位:湖南省郴州市第六十七完全小学; 湖南郴州423000
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