以朗读之名扣响小学语文阅读之门

摘要：朗读是沟通读者与文本互动的桥梁,是读者与作者情感交流的通道,是现代语文学习的重要方式。有效的朗读 可以培养学生对语言词汇细致入微的体察能力,可以提高学生的口语表达能力和阅读理解能力。因此,小学语文教师在进 行教学时,一定要重视学生朗读能力的培养,以朗读作为叩开感悟文本、深入文本的敲门砖,促使小学语文的阅读教学能够 更上一层楼。

关键词：小学语文 阅读 朗读 情感氛围 示范朗读 

单位：湖南省娄底市新化县桑梓镇集星学校; 湖南娄底417625