摘要：小学阶段是学生接受知识教育的基础阶段,也是最为关键的一个阶段。而班级是组成学校的基本单位,班主任 作为这个“单位”的实际管理者和组织者,则负有直接决定小学教育质量的责任和作用。因此,如何管理好一个班级,引导 学生服从教者的引导进行积极向上的知识学习和成长,便成为了班主任最大的工作任务内容。本文对此的论述,则择取以 农村地区为例,对班主任如何管理小学课堂的方式方法,作如下的阐述。

关键词：农村小学 效率 

单位：广西梧州市岑溪市三堡镇月田小学; 广西梧州543200