读出新意 写出乐趣 ——小学语文读写结合教学分析

摘要：本文以小学语文读写结合教学为主体,通过介绍小学语文读写教学的意义,对现阶段小学语文读写教学存在的不足 进行分析,最终得出提升小学语文读写结合教学的措施,为教育行业者提供经验借鉴。

关键词：小学语文 读写结合 阅读 写作 教学 

单位：黑龙江省北安市通北林业第一小学; 黑龙江北安164031