首页 > 期刊 > 明日 > 从角色转换谈青少年教育 【正文】
摘要:青少年时期随着认知能力的提高,对处理切换人生中不同的角色有着自己独特的方式,但是同时由于经验的不足和 青春期固有的变化使得也会遇到不同的问题。再者此阶段是青少年成熟发展(心理上和生理上)极为快速时期。所以本文将从青 少年不同的角色维度去谈谈应该怎样进行青少年教育,使之能够让青少年们平稳的渡过青少年期走向成熟。
关键词:青少年 角色 角色转换 教育
单位:云南大学职业与继续教育学院; 云南650091
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