摘要：作业是学生进行学习活动最基本的形式,是学生形成数学概念、掌握知识、获得技能和培养创新意识的重要途径。本文浅析"轻负高质"背景下小学数学作业有效性不足的现状,阐述了以"每日一练"为主要练习形式的实践探索过程,旨在减轻学生的课业负担,增强学生的数学思维能力,使学生获得数学学习的乐趣。

关键词：每日一练 小学数学 

单位：浙江省杭州经济技术开发区江湾小学; 浙江杭州310018