摘要：为了更好的提高天然药物化学实验教学效果和配合教学改革。本文以大黄的提取和分离为例,引导学生设计实验方案,做到教师为辅,学生为主体,调动主体学习的自主性,培养主体独立解决问题的能力,分析了实验教学中易犯错误及改进,探讨实验教学改革的新路径。

关键词：易犯错误 分离试验 学生为主体 解决问题的能力 教学改革 

单位：铜仁职业技术学院药学院