今年是我们敬爱的蒋南翔校长诞辰90周年。蒋南翔校长不仅是无产阶级革命家，更是一位杰出的马克思主义教育家。他为新中国的教育事业，为清华大学的建设和发展，呕心沥血，做出了不可磨灭的卓越贡献。
市场机制在教育中正发挥着巨大的影响作用。其原因何在?市场机制被寄予了何等期待，并在实际中产生了怎样的效果?为回答这样的问题，本论文对其在教育体系的历史性发展过程，和现代社会的教育背景中所产生的作用进行了分析。由此得出了如下的结论，即市场机制的导人，不仅是作为解决政府资金的不足的手段，而且是被作为寻求出对教育的多样化的要...
大学是传承和创造人类文化的社会组织，研究大学自身的文化问题有利于大学按自身规律办学，提高人才培养质量。本文讨论了关于大学的文化内涵、文化作用、文化问题、文化建设等大学文化的基本问题。
在澄明“现象学”精神的基础上，文章认为现象学对教育学的影响主要表现为本体论和方法论两个方面，并较为细致地分析了这两种影响。现象学与教育哲学的关系是内在的。现象学对于教育哲学的意义，集中地表现在批判意识、求实意识和关怀意义的启发价值上。教育哲学只有首先作为现象学，才能把握住自己。教育现象学对于教育哲学的深化具有非常重要...
本文从历史和现实两个角度，就教育哲学学科和教育哲学思想两个方面，对已有的教育哲学研究成果进行了反思，认为教育哲学研究中存在着许多问题：自身理论建设滞后，重思想研究轻理论研究；指导实践不力，重理论研究轻实践研究；且在概念使用上模糊混乱。造成这一局面的主要原因在于思维方法上的片面性，在研究方法上单纯依靠演绎法，致使教育哲...
以西方近代科学为主要内容的中国近代学校科学教育，兴起于19世纪60年代洋务派创办的新式学堂。其兴起的最直接动因是鸦片战争失败后清政府御侮图强的需要；同时，西方传教士在华创办的教会学校和其它文化机构为近代学校科学教育的兴起提供了积极借鉴；明末清初的西学东渐为近代学校科学教育的兴起提供了一定的社会基础；中国古代的科学教育传统...
本文认为高等教育资源配置实际是三种力量相互作用的结果，即：市场、政府和学术力量。这里的学术力量是指在配置高等教育资源中相对于市场力量和政府力量而言内置于高等教育微观组织中对人力资本投资具有特殊影响的治理方式。文章通过对学术力量的产生及其历史演进的分析，认为学术力量发挥作用的程度是以大学的组织功能的变化为晴雨表的，不同...
在实地调查获取资料的基础上，本文主要对河南省周口地区X县2002年农村税费改革前后教育经费的变化情况进行分析，得出结论：现行的农村义务教育“以县为主”管理体制，在以农业为主的县域经济条件下，仍然无法解决农村义务教育经费短缺问题。
人力资本理论、公共产品理论和高等教育成本分担与补偿理论分别为高等教育投资提供了理论依据。新中国成立以来，我国的高等教育投资可划分为三个阶段，目前已形成社会投资、学费占主角，财政拨款沦为配角的投资多元化。但是，高等教育投资短缺和效益低下的问题仍然存在，贫困生的资助政策有待进一步完善。因此，改进高等教育投资状况，合理确定...
在中国建设世界一流大学的过程中，美国研究型大学的成功及其在提高综合国力方面所起的巨大作用备受关注。本文从内在要素、办学条件和联邦政府的作用三个方面论述美国研究型大学的特点。
本文首先介绍了新的评鉴哲学体系下，西部高校联盟评鉴委员会(WASC)在高校评鉴过程中对证据开发和使用的原因。然后介绍了证据不同于一般信息、数据的性质，并且通过美国加州Berkeley大学2002年自评报告中的一部分，说明了优秀证据的性质。还提出了在评鉴中正确使用证据所应避免的负面效应。
英国大学与产业界的“伙伴关系”主要体现在校企之间的联系和合作上。这种合作对大学和企业双方都有利，大学通过技术转让可以获得数量可观的经济收入，而企业与大学合作可以促进企业进行技术改造，提高产品竞争力。本文探讨了英国大学与产业界之间合作的主要方式、英国政府的相关政策以及校企合作所带来的社会和经济效益等，并指出了其对我国高...
弗莱克斯纳认为，美国学院杂乱无章的课程设置违反了博雅教育精神。他指出，专业教育、学制改革、人的发展要求美国大学本科教育应是有目的的通识教育。为此，美国学院应从课程体制和管理体制等方面进行改革。弗莱克斯纳提倡通识教育的思想对于我国本科教育的健康发展有借鉴意义。
德里克·博克是美国著名教育思想家和活动家。就任哈佛大学校长期间，博克在总结哈佛办学经验的同时，形成了自己系统的大学教育思想体系。本文从四个方面论述了博克的大学教育思想：现代大学的基本特征，现代大学的主要职能，现代大学的学术价值，现代大学对社会的反应。最后，简要分析了博克的大学教育思想对我国高等教育改革与发展的启示。
当今世界，高等教育改革风起云涌，但总的趋势是，政府对高等教育的控制力度逐渐减轻，高等院校的自主权不断增大；换言之，在高等教育改革与发展的过程中，政府行政控制逐渐减少，市场介入越来越多。我国也不例外。目前国内兴起的“国有民营”办学模式便是一种很有特色的制度创新，是我国高等学校从事业单位走向非营利组织的有益尝试，是我国高...
多元化是我国高等教育办学主体发展的必然趋势。改革开放以来，我国不断加快办学体制改革，办学主体多元化已形成了一定的发展格局。但时至今日，多元化的局面尚未真正形成，受多种因素的影响，多元化之路仍然面临着各种各样的办学困境。本文将从原因和对策两方面作初步的探析，高等教育办学主体如何摆脱发展中的办学困境，走上真正的多元办学之...
面对世界近年来出现的“宗教热”现象，高校必须加强对大学生进行马克思主义宗教观的教育。唯物主义无神论、宗教的本质和功能、宗教和科学的关系、宗教道德和集体主义道德的区别、科学信念与宗教信仰的区别、党和国家的宗教信仰自由政策等观点都是对大学生进行科学世界观教育的不可缺少的重要内容。
原中央工艺美术学院加盟清华大学后，积极按照学校建设一流大学的总体规划思想，认真研究和分析当今世界科学技术日新月异，教育、科技、经济一体化发展的趋势下，艺术人才培养的模式和类型，提出了必须培养厚基础、宽口径、强能力、高素质、创新型的优秀艺术人才，才能适应和满足社会对人才的新要求，才是创建一流美术学院的根本保证。为实现这...
教育历史是教育本性迷失的过程吗?本文通过分析教育的本性，教育历史发展的复杂性，提出教育历史研究应超越二元对立的研究范式，着眼于实现研究的社会价值。
教育中有各种各样的因素在妨碍创造，但根本的原因在于权力的滥用，包括国家权力的直接强势干预、教育规训权力的控制和知识权力的压制。因此，只有清算权力滥用机制，才能从根本上改善创造的环境条件。
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