在18世纪末、19世纪初的德国，出现了一批论说大学理念、大学改革的思想家，其中的主要者如康德、谢林、施莱尔马赫、费希特、洪堡。如此众多的思想家对大学理念的集中论述，既是中世纪大学产生以来的大学史上的第一次，同时在迄今为止的大学改革与发展过程中也是不多见的。思想家们的论述对19世纪初期的德国大学改革乃至世界大学的发展都产生了...
每个人都有受教育的权利，中国法律和国际法对此都作了明确的规定。一些西方法学家对有关法律的实施问题进行了研究．但国内外学术界对受教育权的合理性还缺乏深入的探讨。本文根据中国的情况，讨论法律对受教育权的规定，着重研究这一权利的伦理基础，目的是填补一些理论空白，并解决中国学术界十多年来一直争论的关于“教育产业化”的难题。
本文首先对组织文化的主要理论进行分类的定性分析与批判，并进一步探讨组织文化要素之间的内在逻辑关系，最后指明组织文化理论在大学文化研究上的贡献与不足，从而为组织文化理论在大学文化研究中的应用奠定基础。
民主主义和种族主义的矛盾是贯穿美利坚民族发展史的基本民族问题。这一基本民族问题反映在美国少数民族教育立法领域的基本问题就是教育权利的斗争。少数民族教育权利问题在各个历史时期表现为具有阶段性特征的具体问题，诸如蓄奴制与少数民族教育权利，种族隔离与少数民族教育权利，优惠政策与“逆向歧视”等。
欧美大学与政府权能关系的演变经历了四个发展阶段，走出了一条从大学自主到大学与政府合作的发展之路。探究这一演变历程，对改善当今中国大学与政府的关系提供了有益的启示，具有重要的理论价值和现实意义。
“院校研究”是流行于美国高等教育领域的一个重要术语。美国高等教育发展进程中的每一次重大变化都对院校研究实践产生了直接或间接的影响。院校研究在美国的产生和发展源于来自高等学校内部和外部两个方面的驱动力。高等学校基于改进院校管理的需要是院校研究得以产生的内在动力，而政府和社会公众对于高等教育质量和效益的关注所施加于高等学...
本文利用国家统计局城市社会经济调查总队2000年在全国范围内进行的城镇住户调查数据，根据不同职业的收人水平，将劳动力市场分割成主要和次要劳动力市场，并分别统计其工作特征和计算其明瑟收人函数。研究结果表明中国存在二元制的劳动力市场分割；随着地区经济发展水平的提高，劳动力市场分割程度逐渐减弱。
高等学校管理中存在着三股基本的力量：行政力量、市场力量和学术力量。高等学校管理的重要功能和目的就是实现校内资源配置的优化。与市场配置和政府干预存在市场失灵和政府失灵一样，在一定的条件下，高等学校管理也会出现“学校失灵”。文章探讨了三种类型的学校失灵：学校行政失灵、校内市场失灵和校内学术失灵。针对学校失灵的表现和原因，...
在研究思路创新的基础上，本文初步建立了高校毕业生就业问题的成因解释经济模型并对应用这一模型应该具备的三种意识“经济意识”、“条件意识”和“代价意识”进行了说明。
本文阐述了高校教师如何利用教育技术推进教学；如何在高校中开展教育技术培训的思路和方法。
视整个语言教学为一个系统，包括母语教学和英语教学两个分系统，每种语言教学系统又都包括听、说、读、写四个部分。为提高听力教学的效能，对系统要素听、说、读、写以及英语和语文的相关性进行定性和定量的分析，得出结论：听说、听读、听写、英语和语文存在正相关。提出改革建议：坚持听说、听读、听写结合训练，促进英语和语文的正迁移，避...
本文以《思想道德修养》课程教学为例，分析了大学生道德教育中传统的“看不见学生”的道德教育观念，提出从学生真实需要出发，在课程与学生需要之间建立必要的适切性，真正贯彻以人为本的教育理念，构建“看得见学生”的德育课程教学观，从而更好地提高《思想道德修养》课程教学的实际效果。
研究生招生规模的制定是我国目前研究生教育改革和发展面临的重大课题。从近期的视角来看，可以尝试建立我国今后几年研究生招生规模发展的量化模型。其中，经济发展水平、本科生招生规模的情况和高等教育经费投入是关系到我国研究生招生规模发展的三个重要变量，根据历史数据，可以得到三者与研究生招生规模的关系。将研究生招生规模看作是以上...
本文通过对博士后考核实践和理论分析，基于鼓励博士后的创新性研究，促进其科技成果转化的思想，对博士后考核评价的办法及其标准提出了一些建设性的建议。
在全球化视野中，高校国际合作因其天生固有的时空开放限制性而充满对推动其发展的新生力量与有效模式的渴求，网络化以其众所周知的独特优势正成为高校国际合作发展新动向。高校国际合作发展网络化呈显范围国际化、内容多样化与手段现代化的迅猛发展态势。整合我国高校国际合作与网络教育方兴未艾的现有观念、资源与环境等条件，促进高校国际合...
本文重点探讨西方发达国家科技人才继续教育的有关政策、体制、内容和方式，从中总结西方国家科技人才继续教育的基本经验和教训，从而为我国制定科技人才职业发展的相关对策提供参照。
随着世界经济全球化的发展，教育全球化(Globalization of Education)已成为一种发展趋势，且已成为当前世界教育界讨论的一个热门话题。在争取一种“共赢”的“全球化”愿望下，如何实现我国高等教育的正确定位并取得发展是摆在我国广大教育工作者面前的一个重要课题。本文就教育“全球化”对中国高校的影响和中国高校在顺应这一国际化发展趋势...
面对东北老工业基地振兴的契机，作为高等教育机构的大学应该肩负起振兴地方经济的历史使命。为此，东北地区的大学将采取一系列的措施，以适应东北经济复兴之需要。在振兴地方经济的同时，大学也会得到进一步发展。
本文在回顾我国高等学校研究生教育信息化建设历史、阐述现阶段研究生教育信息化现状的基础上，提出当前有关高校研究生教育信息化需要重视解决的问题以及建设思路，以期对今后高校研究生教育信息化工作有所启示。
发展与培养大学生的思维能力，理应成为大学教育的重要目标。我们认为，开设专门的思维训练课程或活动对于大学生思维发展与能力培养是必要和有效的，而且大学生的思维训练还应体现在教学的全过程中。就如何培养大学生的思维能力，本文提出以下观点：(1)了解自己的思维是思维训练的基础；(2)从方法人手，进行思维训练，体验认知监控，能有效地促...
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