研究型大学建设：伯克利加州大学成功的经验和面临的问题

在美国,不管是公立研究型大学,还是私立研究型大学,它们都各有特色,其办学理念和管理模式也各不相同.其中,伯克利加州大学的成功对中国的研究型大学建设似乎更有借鉴意义.因为,作为公立大学,伯克利加州大学的办学目标和社会责任与中国普通高等教育中的大学存在许多相似性.然而,它能够在1938-1958年短短的20年中,获得12个物理和化学诺贝尔奖,一举...

世界大学学术排名的现状与未来

20世纪80年代以来,大学排名在各国出现并迅速发展.进入21世纪,大学排名出现了国际化的趋势.本文将详细介绍世界大学学术排名的方法,全面分析世界大学学术排名的结果,系统探讨世界大学学术排名的问题,并将对世界大学学术排名的未来进行展望.

从斯坦福大学看美国研究型大学中独立科研机构的发展

美国研究型大学中的独立科研机构作为美国高校内一种独特的科研体制,发挥了重要的作用,适应了跨学科研究的发展趋势.本文以美国著名私立大学斯坦福大学为例,着重介绍分析了该校12所独立研究机构的成就、特点、管理体制及运行机制,继而对我国研究型大学的创新平台建设提出了几点建议.

中外远程教育发展形势及政府支持情况比较

现代远程教育不论是在我国,还是在世界其他国家,其发展的历史并不长,但发展却比较迅速.究其原因,当然不止一个,但其中国家给予适当的政策支持却是一个重要的因素.本文就国际上远程教育的发展形势,结合一些国家的政府支持情况,做以比较,从中我们可以看到,政府的重视、支持,包括财政上的拨款、有关的法规、完善的评估和鉴定体系都是远程教育得以维...

“大学发展不能摆脱历史”——《欧洲大学史》第一卷《中世纪大学》译介

牛津、牛津运动与纽曼

通过对历史事实和思想观念之间联系的分析,本文认为纽曼的大学思想与其牛津大学的教育背景和宗教运动经历以及宗教思想有着密切关系,尤其是其作为领袖的19世纪30至40年代的牛津运动.牛津运动书册派的思想资源,包括大学和宗教方面,对纽曼大学思想的形成有着重大影响和作用.

文艺复兴时期欧洲大学的变迁

文艺复兴时期是欧洲中世纪大学向近现代大学的过渡时期,在人文主义思想的影响下,欧洲传统大学在数量、地域分布、管理体制、课程结构和科学研究等方面都有了较大的发展,这种进步为欧洲高等教育的近现代化奠定了重要基础.

赫钦斯大学制度改革思想研究

赫钦斯作为20世纪著名的人文主义高等学者,从自身的高等教育办学理念出发,对他所处时代的高等教育发展进行了深刻的剖析和批判,并在此基础上提出了许多自己的改革设想.他对大学制度改革的思考和实践就是这种设想的具体展现.赫钦斯以批判的视角,从大学管理制度的改革、大学学位制度和学院制度的改革,以及大学系科制度的改革等方面进行了深入论述,...

高中阶段的社会分层和教育机会获得

本文通过对10个城市40所普通高中学生的问卷调查,揭示了高中阶段学生社会分层的状况:城市和中高阶层家庭的学生更多地集中在重点中学,而农村和低阶层家庭的学生多在非重点中学.重点高中入学机会的获得,在一定程度上已经成为学生家长经济资本和社会资本的较量.显示城乡二元、重点非重点二元的学校制度,是一种基本的教育分层制度,重点学校制度存在...

转型中的中国高等教育质量危机与治理对策

中国高等教育在走向大众化过程中正在遭遇质量难题.从根源上说,质量问题的出现主要来自两方面的原因,一是人们预先对大众高等教育制度缺乏一个科学的规划;二是人们传统的高等教育观念根深蒂固.而且大众化的不期而至,使质量问题变得更为复杂一些.随着毕业生急增致使就业压力不断加剧,并迫使扩招延伸至研究生层次,从而质量问题也随之延伸,其危险是...

公共教育财政支出决策权配置格局的理性思考

公共教育财政支出决策权配置格局影响着公共教育财政支出的决策行为选择与公共教育财政资金的流向,决定着财政支出公共性能否实现及其实现的程度.分析研究这一问题可以从更深层次上揭示公共教育财政资金配置问题.本文在分析有关拥有决策权的"人"(政府即组成政府的人)及影响决策的"人"的认识假设的基础上,认为政府单一公共权力的使用及公共事务决...

从教育社会学的视角看工程硕士教育

工程硕士教育的最终目标是为工矿企业培养合格的工程师.企业界对工程硕士教育的关心和参与是保证工程硕士教育质量的重要条件.本文从教育社会学的视角,着眼于工程硕士教育产生和存在的社会条件与环境,从文化传统和体制、政府、企业、学校等几个方面分析了我国企业界对工程硕士教育参与不足的原因,并提出健全机制的重要性.

以优质服务为目标加强后勤组织队伍建设

高等学校的后勤部门应该为教学、科研和师生的日常生活提供优质高效的服务,为实现这一目标,必须加强后勤组织队伍的建设,本文探讨了如何通过新途径和新方法来加强后勤组织队伍建设的政策和措施.

市场化环境对大学组织行为的影响及其应对策略

大学处于市场力量与维护学术使命的张力之间,处理好两者之间的关系,成为大学能否在新经济时代扮演其轴心组织作用的关键.本文通过对美国研究型大学的考察,首先分析了大学在教学和研究方面的一些营利性行为以及收益与代价,其次分析了大学制度和组织对于其营利性行为的制约作用,然后简要地讨论了高等教育市场运行机制的特殊性,比较了精英大学与普...

论人的非本质属性及其教育意义

除了存在社会性这一根本特性,人还存在自己独有的非本质特性.本文认为,人的非本质特性主要包括可能性、唯一性、独特性、选择性、珍贵性、超越性等特性.在揭示人的非本质特性的基础上,本文进而对人的非本质特性所蕴涵的教育意义作了初步探讨,强调在重视人的本质特性的同时,也不能忽视人的非本质特性,并认为以人的非本质特性为主要内容的人性假设...

试析高职校园文化

从高职文化与高校文化的区别、高职文化的特征以及如何建具有鲜明企业文化特色的高职校园文化三方面对高职校园文化进行了分析与探讨.

高等学校“第四职能”述评

高校职能的每一次进展都带来了社会与高校自身的重大变革.作为高等教育原理的一个重要组成部分,高校第四职能的讨论是多年来我国学术界讨论一个热门话题.本文就我国学者提出的高校第四职能的四种观点进行了简要概括,在此基础上依据我们提出的三点标准进行了评论.